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产品总数:2009
校园科普馆设计方案 科技馆展品 SDJY科普器材 翻转的镜像
简介:操作说明:1、按下“启动”按钮,下方的起点处会发射一束激光;2、转动旋钮调整光学元件旋转;3、调整光学元件的旋转角度,使激光到达顶部的终点,点亮彩灯。功能概述:展项由光源、四组反光元件、光敏接收器、声光效果演示装置等构成。四组反光元件都可以旋转,可改变光线的传输方...
¥13000校园科普馆设计方案 科技馆展品 SDJY科普器材 未来生活
简介:操作说明:转动转轮选择播放“未来家居、未来出行、未来医疗、未来购物”的相关多媒体视频,播放结束后回到待机界面。功能概述:展品由多媒体装置和操作转轮组成。转动转轮,选择四个场景,与片中的主人公一起畅想我们未来的生活。科学原理:随着科学技术的飞速发展,我们未来的生...
¥13000校园科普馆设计方案 科技馆展品 SDJY科普器材 太阳能飞机
简介:操作说明:按下启动按钮,观看飞机的运动状态。功能概述:展项由射灯及转向机构、配置太阳能电池板的飞机模型、防护罩等构成。观众按下启动按钮,启动射灯,射灯正对飞机上的太阳能电池板,太阳能电池板发电给飞机供电,可看到飞机上的螺旋桨转动起来,驱动飞机转动。科学原理:太...
¥7000科普馆建设方案 科技馆展品 SDJY科普器材厂家 科普展品 中国数字科技馆
简介:操作说明:转动手轮,将箭头指向关心的内容,了解常见心理障碍的介绍。功能概述:展项由转轮、图文版、显示屏等构成。旋转转轮指向代表不同精神疾病(抑郁症、广泛焦虑、厌食、强迫症、恐怖症、疑病症)的图片,多媒体系统以卡通故事视频的形式进行相关解析。科学原理:心理障碍是...
¥15000科普馆建设方案 科技馆展品 SDJY科普器材 一分钟有多久
简介:操作说明:1)转动手轮选择其中一个动画视频,按下按钮进行观看;2)当感觉一分钟到的时候,按下按钮,屏幕显示实际的时长;3)看看感觉上的一分钟与实际的一分钟有多少差距。功能概述:展品由手轮、按钮、显示屏等构成。在多媒体待机画面中设有几组不同的动画视频,有的情节比较有...
¥15000科普馆建设方案 科技馆展品 SDJY科普器材厂家 科普展品 中国数字科技馆
简介:操作说明:转动手轮,将箭头指向关心的内容,了解常见心理障碍的介绍。功能概述:展项由转轮、图文版、显示屏等构成。旋转转轮指向代表不同精神疾病(抑郁症、广泛焦虑、厌食、强迫症、恐怖症、疑病症)的图片,多媒体系统以卡通故事视频的形式进行相关解析。科学原理:心理障碍是...
¥15000科普馆建设方案 科技馆展品 SDJY科普器材厂家 科普展品 心理健康
简介:操作说明:转动手轮,将箭头指向关心的内容,了解常见心理障碍的介绍。功能概述:展项由转轮、图文版、显示屏等构成。旋转转轮指向代表不同精神疾病(抑郁症、广泛焦虑、厌食、强迫症、恐怖症、疑病症)的图片,多媒体系统以卡通故事视频的形式进行相关解析。科学原理:心理障碍是...
¥13000科普馆建设方案 科技馆展品 SDJY科普器材 垃圾分类连连看
简介:操作说明:通过触摸屏触摸进行游戏,了解垃圾的分类。功能概述:此展项由展台,触摸屏、电脑、显示器、垃圾分类连连看游戏软件等构成,观众通过触摸屏触摸进行游戏,了解垃圾的分类。科学原理:垃圾分四大类:可回收物、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾。操作说明:分别将会导电和不...
¥15000科普馆设计方案 科技馆展品 SDJY科普器材 会导电的布
简介:操作说明:分别将会导电和不会导电的布条接入电路,按住按钮,看看LED灯的变化。功能概述:将普通布条和纳米导电布布条分别缠绕在对应的上下导电柱上,观察指示灯是否发亮。科学原理:纳米结构通常是指100纳米以下的微小结构,纳米技术就是通过物理或化学方法,将物质加工成纳米级...
¥0数字化历史教室建设方案
简介:一、方案背景1.1新时代对人才需求的变化?PAGEREF_Toc27553218\h31.2政策的引领?PAGEREF_Toc27553219\h31.3历史课程改革的方向?PAGEREF_Toc27553220\h5二、设计原则?PAGEREF_Toc27553221\h72.1设计说明?PAGEREF_Toc27553222\h72.2设计依据?PAGEREF_To
¥0小学教育实训室厂家/小学教育实验室建设方案/小学教育实训室建设方案
简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...
¥0小学教育实训室厂家/小学科学教育实验室建设方案/科学教育实验仪器/彩色旋转灯演示仪
简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...
¥0小学教育实训室厂家/小学科学教育实验室建设方案/科学教育实验仪器/机翼升力
简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...
¥0小学科学教育实验室建设方案/科学教育实验仪器/师大教育/静点日光灯演示仪
简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...
¥0小学科学教育实验室建设方案/科学教育实验仪器/师大教育/光的直线传播演示仪
简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...
¥0小学科学教育实验室建设方案/科学教育实验仪器/师大教育/科学实验仪器/人体导电
简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...
¥0小学科学教育实验室建设方案/科学教育实验仪器/喊泉
简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...
¥0小学科学教育实验室建设方案/科学教育实验仪器/一笔画/手眼协调
简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...
¥0小学教育实验室建设方案/小教专业实训室建设方案
简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...
¥0小学科学教育实训室建设方案/师范院校小学教育实训室解决方案
简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...
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