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中小学VR科技馆 VR滑雪（VR科普馆）建设方案 VR望远镜 航天科普馆建设
简介:1、沉浸式交互体验通过全息投影、三维建模等技术构建虚拟场景，参与者可“穿越”至宇宙、微观世界或历史遗址中，实现身临其境的探索。借助多模态语音交互系统及体感设备，参与者可自由操作虚拟物体（如操控火箭、月球车），增强互动性与知识吸收效果。2、知识呈现革新通过沉浸式VR...
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中小学VR科技馆 VR跳伞（VR科普馆）建设方案VR四人飞船 航天科普馆建设
简介:1、沉浸式交互体验通过全息投影、三维建模等技术构建虚拟场景，参与者可“穿越”至宇宙、微观世界或历史遗址中，实现身临其境的探索。借助多模态语音交互系统及体感设备，参与者可自由操作虚拟物体（如操控火箭、月球车），增强互动性与知识吸收效果。2、知识呈现革新通过沉浸式VR...
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中小学VR科技馆 VR四人飞船（VR科普馆）建设方案 VR太空赛车 航天科普馆建设
简介:1、沉浸式交互体验通过全息投影、三维建模等技术构建虚拟场景，参与者可“穿越”至宇宙、微观世界或历史遗址中，实现身临其境的探索。借助多模态语音交互系统及体感设备，参与者可自由操作虚拟物体（如操控火箭、月球车），增强互动性与知识吸收效果。2、知识呈现革新通过沉浸式VR...
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中小学VR科技馆 VR太空赛车（VR科普馆）建设方案 VR天宫一号 航天科普馆建设
简介:1、沉浸式交互体验通过全息投影、三维建模等技术构建虚拟场景，参与者可“穿越”至宇宙、微观世界或历史遗址中，实现身临其境的探索。借助多模态语音交互系统及体感设备，参与者可自由操作虚拟物体（如操控火箭、月球车），增强互动性与知识吸收效果。2、知识呈现革新通过沉浸式VR...
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中小学VR科技馆 月球车（VR科普馆）建设方案 VR天宫一号 航天科普馆建设
简介:1、沉浸式交互体验通过全息投影、三维建模等技术构建虚拟场景，参与者可“穿越”至宇宙、微观世界或历史遗址中，实现身临其境的探索。借助多模态语音交互系统及体感设备，参与者可自由操作虚拟物体（如操控火箭、月球车），增强互动性与知识吸收效果。2、知识呈现革新通过沉浸式VR...
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中小学VR科技馆 VR吊桥（VR科普馆）建设方案 VR天宫一号
简介:1、沉浸式交互体验通过全息投影、三维建模等技术构建虚拟场景，参与者可“穿越”至宇宙、微观世界或历史遗址中，实现身临其境的探索。借助多模态语音交互系统及体感设备，参与者可自由操作虚拟物体（如操控火箭、月球车），增强互动性与知识吸收效果。2、知识呈现革新通过沉浸式VR...
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中小学VR科技馆 VR银河战机（VR科普馆）建设方案 VR天宫一号 航天科普馆
简介:1、沉浸式交互体验通过全息投影、三维建模等技术构建虚拟场景，参与者可“穿越”至宇宙、微观世界或历史遗址中，实现身临其境的探索。借助多模态语音交互系统及体感设备，参与者可自由操作虚拟物体（如操控火箭、月球车），增强互动性与知识吸收效果。2、知识呈现革新通过沉浸式VR...
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中小学VR科技馆（VR科普馆）建设方案 VR天宫一号 航天科普馆 VR滑雪
简介:1、沉浸式交互体验通过全息投影、三维建模等技术构建虚拟场景，参与者可“穿越”至宇宙、微观世界或历史遗址中，实现身临其境的探索。借助多模态语音交互系统及体感设备，参与者可自由操作虚拟物体（如操控火箭、月球车），增强互动性与知识吸收效果。2、知识呈现革新通过沉浸式VR...
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中小学VR科技馆（VR科普馆）建设方案 VR返回舱 VR天宫一号 航天科普馆
简介:1、沉浸式交互体验通过全息投影、三维建模等技术构建虚拟场景，参与者可“穿越”至宇宙、微观世界或历史遗址中，实现身临其境的探索。借助多模态语音交互系统及体感设备，参与者可自由操作虚拟物体（如操控火箭、月球车），增强互动性与知识吸收效果。2、知识呈现革新通过沉浸式VR...
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中小学VR科技馆（VR科普馆）建设方案 VR蛟龙号 航天科普馆 VR返回舱
简介:1、沉浸式交互体验通过全息投影、三维建模等技术构建虚拟场景，参与者可“穿越”至宇宙、微观世界或历史遗址中，实现身临其境的探索。借助多模态语音交互系统及体感设备，参与者可自由操作虚拟物体（如操控火箭、月球车），增强互动性与知识吸收效果。2、知识呈现革新通过沉浸式VR...
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师大教育 低碳环保科普馆（科技馆）设计方案 SDJY-DT 环保科普馆建设方案
简介:序号仪器名称单位数量1低碳环保电子翻书套12抽水储能套13发电塔套14飞轮储能套15废弃物分类与回收套16风光互补发电套17健身发电套18秸秆新用途套19墙体保温套110算碳种树套111太阳能光伏电池板套112太阳能热水器套113污水源地源热泵原理套114旋转屋套115压缩空气储能套116人体舒适...
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中小学安全教育科技馆建设方案 主题科技馆 安全教育 科普体验馆
简介:一、安全教育科技馆建设的重要意义为健全中小学和幼儿园安全风险防控机制,教育部发布了《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》,将中小学生安全教育内容纳入学科课程标准中,加强学生自我保护意识.同时教育部还出台了《中小学公共安全教育指导纲要》,进一步明确不同年级...
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航模科技馆建设方案 SDJY航天航空科技馆 师大教育 校园科技馆
简介:一、航模科技馆建设的重要意义建设航模科技馆,向学生进行航天航空和航海科学技术的普及，能够极大地吸引学生对于航天航空和航海科学技术知识以及对自然和宇宙进行探索和改造的热情，提高他们对科学和自然学科的学习兴趣。但是对学生进行航天航空和航海知识的普及并不代表要求学生要...
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航空航天科普馆建设方案
简介:序号名称规格数量单位1火箭发射产品尺寸：1600×920×2370电压：AC220V额定功率：1.0KW配电量：1.0KW设备重量：220KG1台迷你主机配置；CPU四核，内存4G，32GSSD，WIFI显示器：15.6寸体验内容:火箭发射，可升高降落，可喷火烟雾。只需要按下启动键，根据语音提示即可操作：火箭模拟...
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低碳与环保体验馆建设方案 生命科学体验馆建设方案
简介:低碳与环保体验主题的功能与特点1、碳的世界：通过陈列性展品、互动性展品、特种展项，让学生了解碳的形成、分布、存在形式与迁移、重要的碳的单质和化合物的性质和用途，以及碳在自然界的循环等与碳相关的基础知识。2、变暖：通过多面体技术、场景搭建、特种展项，让学生了解变暖...
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虚拟现实技术体验主题- AR/VR 人工智能与机器人体验主题
简介:AI与VR实验室的功能与特点1、多感知性多感知是指除了一般计算机技术所具有的视觉感知之外，还有听觉感知、力觉感知、触觉感知、运动感知，甚至包括味觉感知、嗅觉感知等。理想的虚拟现实技术具有一切人所具有的感知功能。2、浸没感用户感到作为主角存在于模拟环境中的真实程度。理...
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低碳环保科技馆建设方案 低碳环保科普器材 健身发电 水力发电
简介:南京师范大学课程资源研究所是专门从事省地市级、社区科普教育资源、中小学、幼儿园和大学课程教学资源研究、开发与应用的研究机构。下设科普教育资源研究室、自动测量与控制工作室、物理课程资源研究室、化学课程资源研究室、生命科学课程资源研究室和教育科学课程资源研究室，并...
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低碳环保科普馆建设方案，环保科技馆整体建设 水力发电
简介:南京师范大学课程资源研究所是专门从事省地市级、社区科普教育资源、中小学、幼儿园和大学课程教学资源研究、开发与应用的研究机构。下设科普教育资源研究室、自动测量与控制工作室、物理课程资源研究室、化学课程资源研究室、生命科学课程资源研究室和教育科学课程资源研究室，并...
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低碳与环保科普馆建设方案 主题科技馆 环保科技馆整体建设方案
简介:序号仪器名称单位数量1虚拟垃圾分类套12雨水收集与湿地保护模型套13环保机器人套14环保知识互动抢答系统套15水土保持演示仪套16节能灯PK普通灯套17一度电的意义套18雾霾的形成与危害套19都江堰水利工程套110水处理演示系统套111我的碳足迹套112秸秆新用途模型套113PM2.5模拟与检测...
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