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产品总数：2009
小学综合实践室建设方案
简介:一、综合实践室建设的重要意义2001年6月教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》中规定:从小学至高中开设综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发...
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中高职科创实验室建设可行性报告及方案 高校实训室解决方案
简介:高校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往高校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体”的新教学模...
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初中科技创新实验室建设方案及可行性报告
简介:一、科技创新实验室建设依据对于工业化社会的教育，我们可谓驾轻就熟，从千人一面的学校、千篇一律的课程，到整齐划一的管理，学校规范化的目标是达到了，可由此带来的却是产品的标准化，学生大都成了统一规格的“标准件”，带来的负面影响也显而易见。没有科技的教育，就难以培养...
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高校STEAM教育创新实训室建设方案 电磁学设计与搭建区 趣味电学实验盒
简介:一、建设STEAM教育创新实训室的重要意义。2015年9月，“教育部十三五规划纲要”明确提出:有效利用信息技术推进创客空间”建设，探索STEAM教育、创客教育等新教育模式，使学生具有较强的科技信息意识与创新意识。2016年3月，教育部教育装备研究与发展中心根据教育部工作部署制订201...
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高校STEAM教育创新实训室建设方案 人工智能与机器人 听话的智能手
简介:一、建设STEAM教育创新实训室的重要意义。2015年9月，“教育部十三五规划纲要”明确提出:有效利用信息技术推进创客空间”建设，探索STEAM教育、创客教育等新教育模式，使学生具有较强的科技信息意识与创新意识。2016年3月，教育部教育装备研究与发展中心根据教育部工作部署制订201...
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高校STEAM教育创新实训室建设方案 人工智能与机器人 创客电子实验箱1型
简介:一、建设STEAM教育创新实训室的重要意义。2015年9月，“教育部十三五规划纲要”明确提出:有效利用信息技术推进创客空间”建设，探索STEAM教育、创客教育等新教育模式，使学生具有较强的科技信息意识与创新意识。2016年3月，教育部教育装备研究与发展中心根据教育部工作部署制订201...
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高校STEAM教育创新实训室建设方案 人工智能与机器人 智能家居机器人
简介:一、建设STEAM教育创新实训室的重要意义。2015年9月，“教育部十三五规划纲要”明确提出:有效利用信息技术推进创客空间”建设，探索STEAM教育、创客教育等新教育模式，使学生具有较强的科技信息意识与创新意识。2016年3月，教育部教育装备研究与发展中心根据教育部工作部署制订201...
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高中创客实验室建设方案 人工智能与机器人 趣味机械创新实验箱
简介:一、科技创新实验室建设依据对于工业化社会的教育，我们可谓驾轻就熟，从千人一面的学校、千篇一律的课程，到整齐划一的管理，学校规范化的目标是达到了，可由此带来的却是产品的标准化，学生大都成了统一规格的“标准件”，带来的负面影响也显而易见。没有科技的教育，就难以培养...
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高中创客实验室建设方案 人工智能与机器人 智能无人驾驶车
简介:一、科技创新实验室建设依据对于工业化社会的教育，我们可谓驾轻就熟，从千人一面的学校、千篇一律的课程，到整齐划一的管理，学校规范化的目标是达到了，可由此带来的却是产品的标准化，学生大都成了统一规格的“标准件”，带来的负面影响也显而易见。没有科技的教育，就难以培养...
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高中创客实验室建设方案 人工智能与机器人 火星漫步者
简介:一、科技创新实验室建设依据对于工业化社会的教育，我们可谓驾轻就熟，从千人一面的学校、千篇一律的课程，到整齐划一的管理，学校规范化的目标是达到了，可由此带来的却是产品的标准化，学生大都成了统一规格的“标准件”，带来的负面影响也显而易见。没有科技的教育，就难以培养...
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高中创客实验室建设方案 科创实验室解决方案 创客电子实验箱5型
简介:一、科技创新实验室建设依据对于工业化社会的教育，我们可谓驾轻就熟，从千人一面的学校、千篇一律的课程，到整齐划一的管理，学校规范化的目标是达到了，可由此带来的却是产品的标准化，学生大都成了统一规格的“标准件”，带来的负面影响也显而易见。没有科技的教育，就难以培养...
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高中创客实验室建设方案 科创实验室解决方案 脑控机器人
简介:一、科技创新实验室建设依据对于工业化社会的教育，我们可谓驾轻就熟，从千人一面的学校、千篇一律的课程，到整齐划一的管理，学校规范化的目标是达到了，可由此带来的却是产品的标准化，学生大都成了统一规格的“标准件”，带来的负面影响也显而易见。没有科技的教育，就难以培养...
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高校科学素养实训室建设方案 师范院校小学教育实训室 科学仪器 三轨多速
简介:（一）建设目标教育部发布的小学教育科学课程标准(2022年版)中的课程内容发生了较大变化，主要包含物质科学(物质的结构与性质、物质的变化与化学反应、物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒)、生命科学(生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的...
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高校科学素养实验室建设方案 师范院校小学教育实训室 科学实验仪器 穿针引线
简介:（一）建设目标教育部发布的小学教育科学课程标准(2022年版)中的课程内容发生了较大变化，主要包含物质科学(物质的结构与性质、物质的变化与化学反应、物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒)、生命科学(生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的...
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高校科学素养实验室建设方案 师范院校小学教育实训室 科学实验仪器 太阳能电池的利用
简介:（一）建设目标教育部发布的小学教育科学课程标准(2022年版)中的课程内容发生了较大变化，主要包含物质科学(物质的结构与性质、物质的变化与化学反应、物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒)、生命科学(生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的...
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高校科学素养实验室建设方案 师范院校小学教育实训室 科学实验仪器 电影的原理
简介:（一）建设目标教育部发布的小学教育科学课程标准(2022年版)中的课程内容发生了较大变化，主要包含物质科学(物质的结构与性质、物质的变化与化学反应、物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒)、生命科学(生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的...
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高校科学素养实验室建设方案 师范院校小学教育实训室 科学实验仪器 鸟语林
简介:（一）建设目标教育部发布的小学教育科学课程标准(2022年版)中的课程内容发生了较大变化，主要包含物质科学(物质的结构与性质、物质的变化与化学反应、物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒)、生命科学(生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的...
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高校科学素养实验室建设方案 师范院校小学教育实训室 科学实验仪器 水漩涡
简介:（一）建设目标教育部发布的小学教育科学课程标准(2022年版)中的课程内容发生了较大变化，主要包含物质科学(物质的结构与性质、物质的变化与化学反应、物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒)、生命科学(生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的...
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高校科学素养实验室建设方案 师范院校小学教育实训室 科学实验仪器 柱面镜成像
简介:（一）建设目标教育部发布的小学教育科学课程标准(2022年版)中的课程内容发生了较大变化，主要包含物质科学(物质的结构与性质、物质的变化与化学反应、物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒)、生命科学(生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的...
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高校科学素养实验室建设方案 师范院校小学教育实训室 科学实验仪器 莫尔条纹
简介:（一）建设目标教育部发布的小学教育科学课程标准(2022年版)中的课程内容发生了较大变化，主要包含物质科学(物质的结构与性质、物质的变化与化学反应、物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒)、生命科学(生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的...
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