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产品总数：2009
中学科学探究实验仪器 科技展品 科技室仪器 光纤传声
简介:南京师范大学课程资源研究所成立以来，在教育技术创新、研制与生产领域累计已经投资了1000多万元，建立起了一支由南京师范大学的专家教授带领的50多人的技术研发团队和研制生产基地，先后承担了教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”和“新世纪教育教学改革...
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中学科学探究实验仪器 科技室设备 探究仪器设备 喷气反冲
简介:南京师范大学课程资源研究所成立以来，在教育技术创新、研制与生产领域累计已经投资了1000多万元，建立起了一支由南京师范大学的专家教授带领的50多人的技术研发团队和研制生产基地，先后承担了教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”和“新世纪教育教学改革...
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中学科学探究实验仪器 科技室设备 探究仪器设备 光控花开
简介:南京师范大学课程资源研究所成立以来，在教育技术创新、研制与生产领域累计已经投资了1000多万元，建立起了一支由南京师范大学的专家教授带领的50多人的技术研发团队和研制生产基地，先后承担了教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”和“新世纪教育教学改革...
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中学科学探究实验仪器 科技室设备 探究仪器设备 水旋涡
简介:南京师范大学课程资源研究所成立以来，在教育技术创新、研制与生产领域累计已经投资了1000多万元，建立起了一支由南京师范大学的专家教授带领的50多人的技术研发团队和研制生产基地，先后承担了教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”和“新世纪教育教学改革...
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中学科学探究实验仪器 科技室设备 探究仪器设备 人体导电
简介:南京师范大学课程资源研究所成立以来，在教育技术创新、研制与生产领域累计已经投资了1000多万元，建立起了一支由南京师范大学的专家教授带领的50多人的技术研发团队和研制生产基地，先后承担了教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”和“新世纪教育教学改革...
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中学科学探究实验仪器 科技室设备 探究仪器设备 水的反冲
简介:南京师范大学课程资源研究所成立以来，在教育技术创新、研制与生产领域累计已经投资了1000多万元，建立起了一支由南京师范大学的专家教授带领的50多人的技术研发团队和研制生产基地，先后承担了教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”和“新世纪教育教学改革...
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中学科学探究实验仪器 科技室设备 数字化探究仪器设备 创客室仪器
简介:南京师范大学课程资源研究所成立以来，在教育技术创新、研制与生产领域累计已经投资了1000多万元，建立起了一支由南京师范大学的专家教授带领的50多人的技术研发团队和研制生产基地，先后承担了教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”和“新世纪教育教学改革...
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科学探究实验室 科学实验仪器 科技室设备 壁挂科学器材 光学探究仪器
简介:南京师范大学课程资源研究所成立以来，在教育技术创新、研制与生产领域累计已经投资了1000多万元，建立起了一支由南京师范大学的专家教授带领的50多人的技术研发团队和研制生产基地，先后承担了教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”和“新世纪教育教学改革...
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科学探究实验室 科学实验仪器 科技室设备 壁挂科学器材 力学探究仪器
简介:南京师范大学课程资源研究所成立以来，在教育技术创新、研制与生产领域累计已经投资了1000多万元，建立起了一支由南京师范大学的专家教授带领的50多人的技术研发团队和研制生产基地，先后承担了教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”和“新世纪教育教学改革...
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科学探究实验室 科学实验仪器 科技室设备 壁挂科学器材 电磁学探究仪器
简介:南京师范大学课程资源研究所成立以来，在教育技术创新、研制与生产领域累计已经投资了1000多万元，建立起了一支由南京师范大学的专家教授带领的50多人的技术研发团队和研制生产基地，先后承担了教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”和“新世纪教育教学改革...
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中高职小学教育专业各种实训室建设方案
简介:小学教育专业科学素养实训室支撑课程：主要承担《小学科学课程标准与教学设计》《小学科学课程教学策略》等课程的课内外实训任务。技能训练：能完成小学阶段的探究类、模拟类和制作类实验，既能用于培养师范生的科学教学技能，也能供中小学生开展科普活动。实训室紧密依托小学科学...
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中高职小学教育专业各种实训室建设方案
简介:支撑课程：主要承担《小学科学课程标准与教学设计》《小学科学课程教学策略》等课程的课内外实训任务。技能训练：能完成小学阶段的探究类、模拟类和制作类实验，既能用于培养师范生的科学教学技能，也能供中小学生开展科普活动。实训室紧密依托小学科学课程，体现合作、自主、探索...
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小学教育专业STEAM教育创新实训室
简介:支撑课程：主要承担《问题解决与数学实践》《自然科学基础》《科技创新比赛训练》等课程的实践教学任务。技能训练：基于特定项目和问题，依托工具和资源，在真实的情境中引导学生进行技术实训探究，在实训操作中突出求知和创新，探索发现解决实际问题的技术和方法，引导小学全科教...
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小学教育专业地球与环境科学实训室
简介:支撑课程：主要承担《地球知识概论》和《环境科学》等课程。技能训练：融合地理、物理、化学和生物等学科，提供综合、定量和跨学科的方法来研究环境系统。针对学生开展环境科学教育，拓宽学生的综合学科素养，增强他们的环境保护意识。通过相关的实践活动，发展兴趣爱好，充分培养...
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小学教育专业手工实训室
简介:支撑课程：主要承担小学教育专业的《手工制作》《小学教具制作》等课程的课内外实训。技能训练：通过创意组合、机器人制作组合、机械组合、创新纸艺DIY等设备和活动的开发使用，让学生了解科学研究的方法、过程。此类训练让学生获得新奇而独特想象的同时，锻炼学生的动手、动脑能力...
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小学教育专业科学素养实训室
简介:支撑课程：主要承担《小学科学课程标准与教学设计》《小学科学课程教学策略》等课程的课内外实训任务。技能训练：能完成小学阶段的探究类、模拟类和制作类实验，既能用于培养师范生的科学教学技能，也能供中小学生开展科普活动。实训室紧密依托小学科学课程，体现合作、自主、探索...
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小学教育专业生命与安全教育实训室
简介:支撑课程：主要承担《生命教育》、《生命教育与教师专业成长》等课程的日常体验式学习。技能训练：将生命教育寓于生活的实践体验之中，满足青少年生命关怀和安全教育的迫切需要，旨在唤醒生命的意识，启发生命的思考，欣赏生命的美好，感悟生命的艰辛，探索生命的意义，建构生命的...
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小学教育专业综合实践活动实训室
简介:支撑课程：主要满足《小学综合实践活动设计》课程的课内外实践活动的需求。技能训练：主要服务于小学综合实践活动范围内的四大类实践活动，即研究性学习、社区服务于社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育，学生在实训室内分小组设计方案、演示方案、实施方案、展示成果，以深度...
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数字化探究实验仪器 科学探究实验仪器 创客教室仪器 壁挂科学器材
简介:南京师范大学课程资源研究所成立以来，在教育技术创新、研制与生产领域累计已经投资了1000多万元，建立起了一支由南京师范大学的专家教授带领的50多人的技术研发团队和研制生产基地，先后承担了教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”和“新世纪教育教学改革...
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科学探究实验仪器 科技室设备 壁挂科学器材 数字化探究仪器设备 创客室仪器
简介:南京师范大学课程资源研究所成立以来，在教育技术创新、研制与生产领域累计已经投资了1000多万元，建立起了一支由南京师范大学的专家教授带领的50多人的技术研发团队和研制生产基地，先后承担了教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”和“新世纪教育教学改革...
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