南京师范大学课程资源研究所

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小学科学探究实验室建设方案

简介:一、建设科学探究实验室的重要意义1、建设科学探究实验室，开展科学探究实验教学是理科教育观念的更新和新课程教材改革的重要保障。新课程将“科学探究”作为改变学生学习方式的突破口，强调科学探究是重要的学习活动。为使学生的学习方式发生根本性的变革，保证学生自主性、探索性...

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品牌：师大教育 围观：31次 产地：江苏 南京 浦口区 产品详情

小学科学探究实验室装备方案/科技室方案/科技活动室建设方案/新能源综合实验平台

简介:初中科学探究实验室建设方案序号产品名称一、电磁学01磁体周围有什么02感应电流怎样产生的03电磁感应电流的方向04无线电报机05电磁弹簧振子06开尔文滴水起电演示仪07电磁炮08无形的力09磁悬浮地球仪10手触式蓄电池演示仪11磁场力12磁悬浮列车13温差发电14光电盘15电磁学问题探究套...

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品牌：师大教育 围观：31次 产地：江苏 南京 浦口区 产品详情

初中科学探究实验室装备方案/科技室方案/科技活动室建设方案/光电盘

简介:初中科学探究实验室建设方案序号产品名称一、电磁学01磁体周围有什么02感应电流怎样产生的03电磁感应电流的方向04无线电报机05电磁弹簧振子06开尔文滴水起电演示仪07电磁炮08无形的力09磁悬浮地球仪10手触式蓄电池演示仪11磁场力12磁悬浮列车13温差发电14光电盘15电磁学问题探究套...

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品牌：师大教育 围观：26次 产地：江苏 南京 浦口区 产品详情

中学科技馆建设方案 校园科技馆建设方案 科普产品 科普展品 电磁加速器

简介:南京师范大学课程资源研究所是专门从事省地市级、社区科普教育资源、中小学、幼儿园和大学课程教学资源研究、开发与应用的研究机构。下设科普教育资源研究室、自动测量与控制工作室、物理课程资源研究室、化学课程资源研究室、生命科学课程资源研究室和教育科学课程资源研究室，并...

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品牌：师大教育 围观：32次 产地：江苏 南京 浦口区 产品详情

科技活动室仪器 下楼梯的弹簧 SDJY科学探究仪器 师大教育 科学探究器材

简介:师大教育科学探究实验室具有以下功能与特点师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器区别于传统的实验仪器之处在于：还配备了与仪器配套的探究课题和实验活动设计；根据新《课标》的要求，探究实验的主体是学生探究性思维、探究性方法的培养，体现在实验上就是学生根据探究课题，...

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品牌：师大教育 围观：38次 产地：江苏 南京 浦口区 产品详情

科技活动室方案 瞬间制冰器 SDJY科学探究仪器 师大教育 科学探究器材

简介:师大教育科学探究实验室具有以下功能与特点师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器区别于传统的实验仪器之处在于：还配备了与仪器配套的探究课题和实验活动设计；根据新《课标》的要求，探究实验的主体是学生探究性思维、探究性方法的培养，体现在实验上就是学生根据探究课题，...

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品牌：师大教育 围观：37次 产地：江苏 南京 浦口区 产品详情

科技活动室方案 千人震 SDJY科学探究仪器 师大教育 小型科普仪器

简介:师大教育科学探究实验室具有以下功能与特点师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器区别于传统的实验仪器之处在于：还配备了与仪器配套的探究课题和实验活动设计；根据新《课标》的要求，探究实验的主体是学生探究性思维、探究性方法的培养，体现在实验上就是学生根据探究课题，...

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品牌：师大教育 围观：66次 产地：江苏 南京 浦口区 产品详情

高中科学探究实验室方案 SDJY光学探究仪器 光通讯实验仪 师大教育 中学物理探究器材

简介:师大教育科学探究实验室具有以下功能与特点师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器区别于传统的实验仪器之处在于：还配备了与仪器配套的探究课题和实验活动设计；根据新《课标》的要求，探究实验的主体是学生探究性思维、探究性方法的培养，体现在实验上就是学生根据探究课题，...

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品牌：师大教育 围观：73次 产地：江苏 南京 浦口区 产品详情

高中科学探究实验室方案 电磁学探究仪器 开尔文滴水起电 师大教育科学探究仪器 中学物理探究器材

简介:师大教育科学探究实验室具有以下功能与特点师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器区别于传统的实验仪器之处在于：还配备了与仪器配套的探究课题和实验活动设计；根据新《课标》的要求，探究实验的主体是学生探究性思维、探究性方法的培养，体现在实验上就是学生根据探究课题，...

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品牌：师大教育 围观：40次 产地：江苏 南京 浦口区 产品详情

高中科学探究实验室方案 力学探究仪器 水的反冲 师大教育科学探究仪器 中学物理探究器材

简介:师大教育科学探究实验室具有以下功能与特点师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器区别于传统的实验仪器之处在于：还配备了与仪器配套的探究课题和实验活动设计；根据新《课标》的要求，探究实验的主体是学生探究性思维、探究性方法的培养，体现在实验上就是学生根据探究课题，...

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品牌：师大教育 围观：42次 产地：江苏 南京 浦口区 产品详情

高中科学探究实验室方案 静电除尘 师大教育科学探究仪器 静电实验仪器

简介:师大教育科学探究实验室具有以下功能与特点师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器区别于传统的实验仪器之处在于：还配备了与仪器配套的探究课题和实验活动设计；根据新《课标》的要求，探究实验的主体是学生探究性思维、探究性方法的培养，体现在实验上就是学生根据探究课题，...

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品牌：师大教育 围观：44次 产地：江苏 南京 浦口区 产品详情

高中科学探究实验室方案 放电 师大教育科学探究仪器 静电实验仪器 电风轮

简介:师大教育科学探究实验室具有以下功能与特点师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器区别于传统的实验仪器之处在于：还配备了与仪器配套的探究课题和实验活动设计；根据新《课标》的要求，探究实验的主体是学生探究性思维、探究性方法的培养，体现在实验上就是学生根据探究课题，...

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品牌：师大教育 围观：45次 产地：江苏 南京 浦口区 产品详情

高中科学探究实验室方案 静电滚筒 师大教育科学探究仪器 静电实验仪器 静电转轮

简介:师大教育科学探究实验室具有以下功能与特点师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器区别于传统的实验仪器之处在于：还配备了与仪器配套的探究课题和实验活动设计；根据新《课标》的要求，探究实验的主体是学生探究性思维、探究性方法的培养，体现在实验上就是学生根据探究课题，...

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品牌：师大教育 围观：51次 产地：江苏 南京 浦口区 产品详情

高中科学探究实验室方案 避雷针 师大教育科学探究仪器 静电实验仪器 高中物理仪器

简介:师大教育科学探究实验室具有以下功能与特点师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器区别于传统的实验仪器之处在于：还配备了与仪器配套的探究课题和实验活动设计；根据新《课标》的要求，探究实验的主体是学生探究性思维、探究性方法的培养，体现在实验上就是学生根据探究课题，...

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品牌：师大教育 围观：33次 产地：江苏 南京 浦口区 产品详情

高中科技室方案 避雷针 高中科学探究仪器 师大教育 静电实验仪器

简介:师大教育科学探究实验室具有以下功能与特点师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器区别于传统的实验仪器之处在于：还配备了与仪器配套的探究课题和实验活动设计；根据新《课标》的要求，探究实验的主体是学生探究性思维、探究性方法的培养，体现在实验上就是学生根据探究课题，...

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品牌：师大教育 围观：48次 产地：江苏 南京 浦口区 产品详情

中学科学探究仪器 地震模拟演示仪 SDJY科学探究仪器 师大教育 科技活动室方案

简介:师大教育科学探究实验室具有以下功能与特点师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器区别于传统的实验仪器之处在于：还配备了与仪器配套的探究课题和实验活动设计；根据新《课标》的要求，探究实验的主体是学生探究性思维、探究性方法的培养，体现在实验上就是学生根据探究课题，...

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品牌：师大教育 围观：41次 产地：江苏 南京 浦口区 产品详情

初中科学探究仪器 雨水对土地的侵蚀 SDJY科学探究仪器 师大教育 科技室方案

简介:师大教育科学探究实验室具有以下功能与特点师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器区别于传统的实验仪器之处在于：还配备了与仪器配套的探究课题和实验活动设计；根据新《课标》的要求，探究实验的主体是学生探究性思维、探究性方法的培养，体现在实验上就是学生根据探究课题，...

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科技活动室方案 磁学实验箱 SDJY科学探究仪器 师大教育 小学科学试验箱 科学实验箱

简介:师大教育科学探究实验室具有以下功能与特点师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器区别于传统的实验仪器之处在于：还配备了与仪器配套的探究课题和实验活动设计；根据新《课标》的要求，探究实验的主体是学生探究性思维、探究性方法的培养，体现在实验上就是学生根据探究课题，...

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品牌：师大教育 围观：47次 产地：江苏 南京 浦口区 产品详情

社区科普展品 动量守恒 SDJY科学探究仪器 师大教育 小型科技馆 小型科普仪器

简介:师大教育科学探究实验室具有以下功能与特点师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器区别于传统的实验仪器之处在于：还配备了与仪器配套的探究课题和实验活动设计；根据新《课标》的要求，探究实验的主体是学生探究性思维、探究性方法的培养，体现在实验上就是学生根据探究课题，...

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品牌：师大教育 围观：46次 产地：江苏 南京 浦口区 产品详情

社区科普展品 三球仪 科学探究仪器 师大教育 社区科技馆 小型科普仪器

简介:师大教育科学探究实验室具有以下功能与特点师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器区别于传统的实验仪器之处在于：还配备了与仪器配套的探究课题和实验活动设计；根据新《课标》的要求，探究实验的主体是学生探究性思维、探究性方法的培养，体现在实验上就是学生根据探究课题，...

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品牌：师大教育 围观：93次 产地：江苏 南京 浦口区 产品详情

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