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产品总数:2009
小学综合实践室建设方案/劳技实验室方案/动手制作室减少方案
简介:序号名称一、基础设备部分1学生实验台2学生凳3仪器柜二、制作工具1剪刀2美工刀3塑料垫板4三角尺5圆规6毛笔7木锤10毛笔11手枪钻12板锯14手锥15钉锤16木锉17吸尘器18电热丝切割器19台钻20钢锯21台钳22扁锉23台钳24什锦锉25游标卡26尖嘴钳27老虎(钢丝)钳
¥150000师大教育SDJY初中航模实验室
简介:以“航空航天活动室”为依托,构建学校科技教育新特色,创新校园航天文化,以航天文化为切入点做大做强做精学校科技特色,具有重要意义。航空航天教育重点是激发学生对航空航天事业的兴趣,培养对科技方面的爱好,引导学生为了自己的理想而不断努力。学生可以从了解知识入手,通过...
¥0师大教育SDJY初中数学实验室/初中数学探究实验室/初中科技活动室 /初中科学探究实验室
简介:一、数学探究实验室建设的政策背景根据颁布的《中长期教育改革和发展规划纲要》指出:“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。”强调“强化信息技术应用,提高教师应用信息技术水平,更新教学观念,改进教学方法,提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主...
¥0师大教育SDJY初中化学新型实验室/初中生物新型实验室/初中科技创新实验室
简介:2021初中推荐产品:初中数学实验室中地理探究实验室初中化学新型实验室初中生物新型实验室初中化学数字化探究实验室初中创客实验室初中创意智造实验室初中VR实验室初中航模实验室初中航模创客室初中人工智能与机器人实验室初中航天航空教室初中科技活动室初中科学探究实验室初中综...
¥0师大教育SDJY创意智造实验室/创客实验室/幼儿园创客活动室/STEM 实训室
简介:创客空间需要配备的基本仪器设备在创客空间中,学生必须学会的技能有三类:功能实现类,模型制作以及加工工具,这三项技能是学生通往创客之路上必须先掌握的基本技能。创客空间建设的内容包括手工与机械制作,引导参与者自己动手参与创新创作的过程;机器人组装与控制,针对学生的...
¥0师大教育数据采集系统,计算机数据采集系统,理化生数字化探究实验室传感器
简介:建设数字化实验室有以下几方面的重要意义:可拓展探究问题的深度和广度。问题是探究活动的核心,但是枯燥、平淡的问题味同嚼蜡,不仅无法引起学生的兴趣和注意,反而会使学生感到厌烦。数字化实验室拓展问题探究的广度,借助数字化实验室,把很多原来只能意会的问题数字化、外显化...
¥300000中学数学创新实验室建设方案
简介:数学科普馆建设方案1二进制与十进制2电子翻书3手指推大厦4数学实验平台15梵天之塔6拼图花开6混沌摆7台球高手8双曲狭缝9速降线10七巧板11立体七巧板12华容道13九连环14三角测身高15猜生肖16概率曲线17变幻的铅笔与几何学18柱面镜成像19螺旋轨道实验仪20数学综合实验台21小熊猫走钢丝...
¥0低碳环保科普馆建设方案,环保科技馆 一度电的意义
简介:南京师范大学课程资源研究所是专门从事省地市级、社区科普教育资源、中小学、幼儿园和大学课程教学资源研究、开发与应用的研究机构。下设科普教育资源研究室、自动测量与控制工作室、物理课程资源研究室、化学课程资源研究室、生命科学课程资源研究室和教育科学课程资源研究室,并...
¥0低碳环保科普馆建设方案,环保科技馆 沼气的利用模型
简介:南京师范大学课程资源研究所是专门从事省地市级、社区科普教育资源、中小学、幼儿园和大学课程教学资源研究、开发与应用的研究机构。下设科普教育资源研究室、自动测量与控制工作室、物理课程资源研究室、化学课程资源研究室、生命科学课程资源研究室和教育科学课程资源研究室,并...
¥0低碳环保科普馆建设方案,环保科技馆设备 雨水收集与湿地保护模型
简介:南京师范大学课程资源研究所是专门从事省地市级、社区科普教育资源、中小学、幼儿园和大学课程教学资源研究、开发与应用的研究机构。下设科普教育资源研究室、自动测量与控制工作室、物理课程资源研究室、化学课程资源研究室、生命科学课程资源研究室和教育科学课程资源研究室,并...
¥0低碳环保科普馆建设方案,环保科技馆设备 环保知识互动抢答系统
简介:南京师范大学课程资源研究所是专门从事省地市级、社区科普教育资源、中小学、幼儿园和大学课程教学资源研究、开发与应用的研究机构。下设科普教育资源研究室、自动测量与控制工作室、物理课程资源研究室、化学课程资源研究室、生命科学课程资源研究室和教育科学课程资源研究室,并...
¥0中学科技馆建设方案,科普产品 柔和电击
简介:南京师范大学课程资源研究所是专门从事省地市级、社区科普教育资源、中小学、幼儿园和大学课程教学资源研究、开发与应用的研究机构。下设科普教育资源研究室、自动测量与控制工作室、物理课程资源研究室、化学课程资源研究室、生命科学课程资源研究室和教育科学课程资源研究室,并...
¥0哥尼斯堡七桥 初中科技馆建设方案 科普产品 南京远飞 师大教育科技馆展品
简介:南京师范大学课程资源研究所是专门从事省地市级、社区科普教育资源、中小学、幼儿园和大学课程教学资源研究、开发与应用的研究机构。下设科普教育资源研究室、自动测量与控制工作室、物理课程资源研究室、化学课程资源研究室、生命科学课程资源研究室和教育科学课程资源研究室,并...
¥0环保科普馆建设方案,科普产品 垃圾的分类
简介:南京师范大学课程资源研究所是专门从事省地市级、社区科普教育资源、中小学、幼儿园和大学课程教学资源研究、开发与应用的研究机构。下设科普教育资源研究室、自动测量与控制工作室、物理课程资源研究室、化学课程资源研究室、生命科学课程资源研究室和教育科学课程资源研究室,并...
¥0小学科技馆建设方案 小学科普器材 科技互动展品 科教展品雪浪声波
简介:南京师范大学课程资源研究所是专门从事省地市级、社区科普教育资源、中小学、幼儿园和大学课程教学资源研究、开发与应用的研究机构。下设科普教育资源研究室、自动测量与控制工作室、物理课程资源研究室、化学课程资源研究室、生命科学课程资源研究室和教育科学课程资源研究室,并...
¥0小学校园科技馆展品建设方案 科普产品 落地式科普仪器 翻转的镜像
简介:南京师范大学课程资源研究所是专门从事省地市级、社区科普教育资源、中小学、幼儿园和大学课程教学资源研究、开发与应用的研究机构。下设科普教育资源研究室、自动测量与控制工作室、物理课程资源研究室、化学课程资源研究室、生命科学课程资源研究室和教育科学课程资源研究室,并...
¥0小学科技馆建设方案小学科技馆展品小学科技室科普器材展品循环小球
简介:南京师范大学课程资源研究所是专门从事省地市级、社区科普教育资源、中小学、幼儿园和大学课程教学资源研究、开发与应用的研究机构。下设科普教育资源研究室、自动测量与控制工作室、物理课程资源研究室、化学课程资源研究室、生命科学课程资源研究室和教育科学课程资源研究室,并...
¥0中学科技馆建设方案,科技馆展品定制 校园科普展品台球高手 青少年宫 科普产品厂家直销
简介:小型科技馆建设的重要意义让科学动起来,让科学更好玩,让学生热爱科学,在玩中感悟科学,提高科学素养,是建设小型科技馆的重要目标。小型科技馆的建立可以满足学生对科技知识的渴求,激发学生的科学兴趣,促进素质教育及学生科技素质活动的开展;小型科技馆的建立可以让每一位学...
¥0中学科技馆建设方案,科普产品 旋转的银弹
简介:南京师范大学课程资源研究所是专门从事省地市级、社区科普教育资源、中小学、幼儿园和大学课程教学资源研究、开发与应用的研究机构。下设科普教育资源研究室、自动测量与控制工作室、物理课程资源研究室、化学课程资源研究室、生命科学课程资源研究室和教育科学课程资源研究室,并...
¥0小学科技馆建设方案,科普产品 同自己握手
简介:南京师范大学课程资源研究所是专门从事省地市级、社区科普教育资源、中小学、幼儿园和大学课程教学资源研究、开发与应用的研究机构。下设科普教育资源研究室、自动测量与控制工作室、物理课程资源研究室、化学课程资源研究室、生命科学课程资源研究室和教育科学课程资源研究室,并...
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