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产品总数：408
科学素养实训室 科学探究实训室 幼儿科学探究实训室
简介:科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学探究是科学学习的核心，科学实验室是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和利用实验的主要场所，是科学探究学习的主要资源。本系列设备是根据新课程标准的要求和学生心理、生理特点，采用新技术、新工艺精加工而成...
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定制科学探究实验室产品 静电日光灯 彩色旋转灯 人体导电 手眼协调
简介:定制科学探究实验室产品静电日光灯彩色旋转灯喊泉手眼协调南京远飞科技有限公司本公司集研发、生产、销售于一体，主要生产和经营理化生数字化探究实验室、中小学科学探究实验室、中小学科技创客实验室、校园科技馆、高中通用技术实践室、教育机器实验室等现代化教学装备。我公司具...
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科学探究实验室生产厂家 中小学科学探究 光学系列 探究仪器 魔箱 提供科学实验室建设方案
简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...
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中小学科学探究实验室建设方案
简介:产品介绍：科学探究实验室包含了实验操作台、多媒体网络教学系统、科学探究仪器、科技互动展品、动手制作实验仪器、智慧科普墙等几个部分，给学生创造了一个可以启迪思维，动手探究的空间。科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学探究是科学学习的核心，科学实验室是...
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高校科学素养实训室建设方案 师范院校小学教育实训室 科学仪器 三轨多速
简介:（一）建设目标教育部发布的小学教育科学课程标准(2022年版)中的课程内容发生了较大变化，主要包含物质科学(物质的结构与性质、物质的变化与化学反应、物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒)、生命科学(生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的...
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高校科学素养实验室建设方案 师范院校小学教育实训室 科学实验仪器 穿针引线
简介:（一）建设目标教育部发布的小学教育科学课程标准(2022年版)中的课程内容发生了较大变化，主要包含物质科学(物质的结构与性质、物质的变化与化学反应、物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒)、生命科学(生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的...
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高校科学素养实验室建设方案 师范院校小学教育实训室 科学实验仪器 太阳能电池的利用
简介:（一）建设目标教育部发布的小学教育科学课程标准(2022年版)中的课程内容发生了较大变化，主要包含物质科学(物质的结构与性质、物质的变化与化学反应、物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒)、生命科学(生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的...
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高校科学素养实验室建设方案 师范院校小学教育实训室 科学实验仪器 电影的原理
简介:（一）建设目标教育部发布的小学教育科学课程标准(2022年版)中的课程内容发生了较大变化，主要包含物质科学(物质的结构与性质、物质的变化与化学反应、物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒)、生命科学(生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的...
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高校科学素养实验室建设方案 师范院校小学教育实训室 科学实验仪器 鸟语林
简介:（一）建设目标教育部发布的小学教育科学课程标准(2022年版)中的课程内容发生了较大变化，主要包含物质科学(物质的结构与性质、物质的变化与化学反应、物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒)、生命科学(生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的...
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高校科学素养实验室建设方案 师范院校小学教育实训室 科学实验仪器 水漩涡
简介:（一）建设目标教育部发布的小学教育科学课程标准(2022年版)中的课程内容发生了较大变化，主要包含物质科学(物质的结构与性质、物质的变化与化学反应、物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒)、生命科学(生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的...
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高校科学素养实验室建设方案 师范院校小学教育实训室 科学实验仪器 柱面镜成像
简介:（一）建设目标教育部发布的小学教育科学课程标准(2022年版)中的课程内容发生了较大变化，主要包含物质科学(物质的结构与性质、物质的变化与化学反应、物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒)、生命科学(生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的...
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高校科学素养实验室建设方案 师范院校小学教育实训室 科学实验仪器 莫尔条纹
简介:（一）建设目标教育部发布的小学教育科学课程标准(2022年版)中的课程内容发生了较大变化，主要包含物质科学(物质的结构与性质、物质的变化与化学反应、物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒)、生命科学(生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的...
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高校科学素养实验室建设方案 师范院校小学教育实训室 科学实验仪器 一纸顶千斤
简介:（一）建设目标教育部发布的小学教育科学课程标准(2022年版)中的课程内容发生了较大变化，主要包含物质科学(物质的结构与性质、物质的变化与化学反应、物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒)、生命科学(生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的...
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高校科学素养实验室建设方案 科学仪器 近视与远视
简介:（一）建设目标教育部发布的小学教育科学课程标准(2022年版)中的课程内容发生了较大变化，主要包含物质科学(物质的结构与性质、物质的变化与化学反应、物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒)、生命科学(生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的...
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高校科学素养实验室建设方案 科学仪器 电磁铁
简介:（一）建设目标教育部发布的小学教育科学课程标准(2022年版)中的课程内容发生了较大变化，主要包含物质科学(物质的结构与性质、物质的变化与化学反应、物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒)、生命科学(生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的...
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高校科学素养实验室建设方案
简介:（一）建设目标教育部发布的小学教育科学课程标准(2022年版)中的课程内容发生了较大变化，主要包含物质科学(物质的结构与性质、物质的变化与化学反应、物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒)、生命科学(生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的...
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初中科学探究实验室建设方案 科技室仪器 声学科学探究器材 光压风车
简介:建设科学探究实验室的重要意义1、建设科学探究实验室，开展科学探究实验教学是理科教育观念的更新和新课程教材改革的重要保障。新课程将“科学探究”作为改变学生学习方式的突破口，强调科学探究是重要的学习活动。为使学生的学习方式发生根本性的变革，保证学生自主性、探索性的学...
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初中科学探究实验室建设方案 科技室仪器 声学科学探究器材 声能灭火
简介:建设科学探究实验室的重要意义1、建设科学探究实验室，开展科学探究实验教学是理科教育观念的更新和新课程教材改革的重要保障。新课程将“科学探究”作为改变学生学习方式的突破口，强调科学探究是重要的学习活动。为使学生的学习方式发生根本性的变革，保证学生自主性、探索性的学...
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初中科学探究实验室建设方案 科技室仪器 光学科学探究器材 视觉暂留
简介:建设科学探究实验室的重要意义1、建设科学探究实验室，开展科学探究实验教学是理科教育观念的更新和新课程教材改革的重要保障。新课程将“科学探究”作为改变学生学习方式的突破口，强调科学探究是重要的学习活动。为使学生的学习方式发生根本性的变革，保证学生自主性、探索性的学...
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初中科学探究实验室建设方案 科技室仪器 光学科学探究器材 科技之光
简介:建设科学探究实验室的重要意义1、建设科学探究实验室，开展科学探究实验教学是理科教育观念的更新和新课程教材改革的重要保障。新课程将“科学探究”作为改变学生学习方式的突破口，强调科学探究是重要的学习活动。为使学生的学习方式发生根本性的变革，保证学生自主性、探索性的学...
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