一.建设意义
1. 改变教育教学理念，以德育为核心，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感。使学生养成乐于动手、勤于实践、勇于创新的意识、习惯和能力。
2. 改变学生的学习方式，变多做题目为多实验、多互动、多制作、多探究。
二.建设原则开放性
提供适合布置于开放性场的器材，学生可以不受时空限制，随时随地自由进行操作，无需请示教师、无需教师的监护和指导。
探究性
提供的装置具有可探究性，需要学生进行科学的思考和观察才能得出结果。有利于培养学生的科学探究能力。
交互性
提供的装置具有互动性，学生可以亲手操作，培养学生的动手能力。
安全性
提供的装置具安全可靠，采用安全电压、材料无毒。
无负担
当前我国学生课业负担偏重，所提供的项目不应占用正常的教学负担。
三.建设功能
科普智慧墙
涵盖内容广泛，共计100余个科技小实验。
不占房、不占路、只占一面墙，解决了城区学校房舍紧张的难点。
一律采用低压电源或封闭设计，确保学生的安全。利用学生的休息时间，把它当成玩具进行玩耍，寓教于乐
解决了郊区学生和市民到科技馆参观之困难，体现了教育的公平化，面向广范的人群，普及科学知识。
提供的科学和艺术现象，一般具有“新”“奇”“特”的效果。
可营造爱科学、讲科学、用科学的校园文化，架起科学与艺术的桥梁，培养学生的想象力与创新能力。
四.产品配置
物理版、科艺版、数学版、地理版、游戏版。科普互动版
物理版
科艺版
地理版
游戏版
