STEAM幼儿科学发现室,是以幼儿园五大领域为根本,以“3-6岁儿童学习与发展指南”“幼儿园教育指导纲要”为主要依据,以“谢尔曼游戏论”为基础,让幼儿在游戏中看到科学现象,学到科学知识的幼儿园科学课程体系。
其包括了16个教具箱类主题和5个综合类主题,总共74箱教具。整套方案保证了科学课程的开展,满足了幼儿分组教学,操作教具的需要。
每套教具箱主题的玩教具均涉及到了小、中、大班的课程。所有玩教具色彩鲜明,富有吸引力;整体课程由浅易深、循序渐进。
课程设置方面,小、中、大班基础课时共96节,保证了每个年龄段的孩子每周一节科学课的需求。拓展课时共24节,可以作为幼儿园科学课程的综合实践课程进行开展。
在教学材料方面,方案为园所准备了教师用书、电子课件以及幼儿用书。教师用书分小、中、大三个阶段,每一课都有着详细的讲解和拓展。PPT电子课件课程生动、形象,老师可拷贝后直接使用。鉴于幼儿识字能力有限,幼儿用书主要以彩色图形为主,帮助幼儿认知了解科学知识,记录科学现象,完善科学课程的开展。
在科学教室的家具和整体布置方面,STEAM幼儿科学发现室配备了11套木质展柜,8张木质桌子,以及墙面齿轮装饰图、科学家挂图、标题字等。通过这些配套的产品,为幼儿打造出充满科学氛围的活动教室。
STEAM幼儿科学发现室采用分组教学的上课方式,组内合作,组间竞赛。上课流程分为激发导入、预测探究、交流分享、总结延伸4个步骤,保证幼儿在一个课时内进行系统、合理的学习。
售后服务方面,STEAM幼儿科学发现室为园所提供2天的入园培训,入园培训包括幼儿园科学教室的环境创设,以及为园所教师提供科学课程和教具的相关培训。之后的每个学期也会进行园所的回访培训,对园所提出的问题进行相应指导。远程培训方面,STEAM幼儿科学发现室每周三定期可预约进行上限300人的线上培训,园所也可以根据需要进行单独的线上学习和培训。
STEAM幼儿科学发现室致力于提高幼儿动手实践能力、解决问题能力、对科学的应用力、合作意识、创新能力、逻辑思维能力和语言表达能力,从而提高幼儿的综合素质。让幼儿走近科学,了解科学,学习科学,爱上科学。
建设目的:
幼儿科学教育活动实训室为学生创设良好的动手操作和实践体验的环境与条件,帮助学生将幼儿科学教育理论知识和实践相结合,提高幼儿科学教育活动组织能力,使课程教学更具针对性。
序号 | 名称 | 单位 | 数量 |
一、基础设备 | |||
1 | 桌子 | 个 | 6 |
2 | 椅子 | 个 | 36 |
3 | 陈列柜 | 组 | 4 |
4 | 陈列架 | 个 | 2 |
二、实验仪器 | |||
1、生命科学类 | |||
1 | 植物种植盒 | 套 | 1 |
2 | 动物园 | 套 | 4 |
3 | 搭建生态平衡系统 | 套 | 4 |
4 | 投影式显微镜 | 个 | 1 |
5 | 放大镜 | 个 | 8 |
6 | 人体解剖模型 | 套 | 2 |
7 | 生活技能训练 | 套 | 2 |
8 | 记忆力训练与测试 | 套 | 2 |
9 | 专注力训练与测试 | 套 | 2 |
10 | 推球运动 | 套 | 1 |
11 | 平衡训练 | 套 | 2 |
12 | 猜图案 | 套 | 2 |
13 | 逻辑思维训练与测试 | 套 | 2 |
14 | 触碰竞赛 | 套 | 2 |
2、物理科学类(声光电磁) | |||
1 | 光学实验仪 | 套 | 2 |
2 | 新能源综合实验平台(学生分组实验) | 套 | 2 |
3 | 光学组装玩具 | 套 | 2 |
4 | 万花筒 | 套 | 14 |
5 | 放影机 | 套 | 1 |
6 | 光井 | 台 | 1 |
7 | 镜子积木 | 套 | 2 |
8 | 套 | 1 | |
9 | 趣味小鸟 | 套 | 1 |
10 | 太阳能唱机 | 套 | 1 |
11 | 水控琴 | 套 | 1 |
12 | 无线电台 | 套 | 1 |
13 | 磁学实验箱 | 套 | 2 |
14 | 电子百拼(趣味电子拼装电路) | 套 | 2 |
15 | 马蹄磁铁 | 个 | 8 |
16 | 磁力积木 | 套 | 2 |
3、力学系列 | |||
1 | 水动力的利用 | 套 | 2 |
2 | 趣味动感鱼 | 套 | 1 |
3 | 重力球 | 套 | 1 |
4 | 天平 | 套 | 1 |
5 | 龙卷风演示器 | 套 | 1 |
6 | 机械滑轮 | 套 | 1 |
7 | 螺丝玩具套件 | 套 | 8 |
8 | 升国旗奏国歌 | 套 | 1 |
9 | 力的转化演示器 | 套 | 1 |
10 | 水和空气的力量演示仪 | 套 | 1 |
11 | 基础构建套装 | 套 | 4 |
12 | 空气水动能源实验盒 | 套 | 1 |
3、地理科学 | |||
1 | 星空投影仪 | 套 | 1 |
2 | 探索太阳系 | 套 | 1 |
3 | 探索地球 | 套 | 1 |
4 | 组建数码气象站 | 套 | 1 |
5 | 星空投影仪 | 套 | 1 |
6 | 可绘地球仪 | 个 | 1 |
7 | 新型地球仪 | 套 | 1 |
4、机器人及创新仪器 | |||
1 | 可编程人形机器人 | 套 | 1 |
2 | 趣味智能机器人创客实验盒 | 套 | 1 |
3 | 聪明的机器狗 | 套 | 1 |
4 | 垃圾分类3型 | 套 | 2 |
5 | 太空探索创客实验箱 | 套 | 2 |
6 | 动物机器人 | 套 | 2 |
7 | 造纸术体验 | 套 | 2 |
8 | 印刷术体验 | 套 | 2 |
三、壁挂探究仪器 | |||
1 | 吹灯花开 | 块 | 1 |
2 | 魔术师的硬币 | 块 | 1 |
3 | 米饭的成长过程 | 块 | 1 |
4 | 玉米发芽过程 | 块 | 1 |
5 | 辣椒是怎样长大的 | 块 | 1 |
6 | 萝卜成长记 | 块 | 1 |
南京师范大学课程资源研究所
研究所可提供的中小学系列教育产品有:
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