1、建设科学探究实验室，开展科学探究实验教学是理科教育观念的更新和新课程教材改革的重要保障。
新课程将“科学探究”作为改变学生学习方式的突破口，强调科学探究是重要的学习活动。为使学生的学习方式发生根本性的变革，保证学生自主性、探索性的学习落到实处，新课程改革首先通过课程结构的调整，使学生的活动时间和空间在课程中获得合法地位。与此同时，新课程标准通过改变学习内容的呈现方式，引导学生发现问题、解决问题，使学习过程变成学生不断提出问题、解决问题的探究过程。
开展科学探究活动要有相应的探究环境，因此，应建立科学探究实验室，创设一种科学探究实验环境，以满足学生探究性学习的需要，培养学生主动参与、乐于科学探究、勤于动手的习惯，从而培养学生的科学探究能力，实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。
2、建设科学探究实验室，开展科学探究实验教学是实施素质教育的重要环节。
全面推进素质教育，实践教育和创新教育是我们各级各类学校的重要使命。新的教育质量观强调培养学生的实践能力、创新意识和创新精神，强调知识、能力、素质协调发展。建设科学探究实验室，开展科学探究实验是实现这一目标的重要途径。知识要转化为能力，必须通过科学探究实验，知识要转化为素质也必须通过科学探究实验，培养创新精神更离不开科学探究实验。
3、建设科学探究实验室，开展科学探究实验教学，适应新的考评方式方法。
焦点：考试曾经是，现在是，也许将来依然是一个学校，一个家庭所关注的焦点。
问题：现行中小学评价与考试制度与全面推进素质教育的要求还不相适应，突出反映在强调甄别与选拔功能，忽视改进与激励的功能；注重学习成绩，忽视学生全面发展和个体差异；关注结果而忽视过程，评价方法单一；尚未形成健全的教师、学校评价制度等。
热点：以实验为载体、考查科学探究学习的试题将成为考试的热点。在全国高考的试卷中，探究性实验考试题已占一定比例。上海市及全国许多省市已开始实行新的考试方法试点。
对策：建设科学探究实验室，开展探究性实验考试方法研究：
（1）作出猜想（假设）并设计探究方案（计划）的考试方法研究。
（2）对实验事实作出处理的考试方法研究。
（3）对探究性实验方案作出评价方法研究。
（4）综合考查学生对探究过程理解的考试方法研究。
4、积极装备科学探究实验室，形成学校的办学特色
课程和课程资源是学校教育的核心。学校的办学特色在很大程度上取决于学校的课程和课程资源特色，而科学探究实验室是新课改课程资源的重要组成部分。因此，建立科学探究实验室，形成学校的课程资源新特色，进而为形成学校的办学特色打下良好的基础。
二、建设科学探究实验室的指导思想
1、按新课程《标准》要求，装备科学探究实验室。
新的教材、新的教学实验内容、新的实验模式、新的实验技术和实验方法必然会对教学仪器提出新的要求，面向21世纪的新一代教学仪器必须是先进的教育思想、完善的教育功能和先进的科学技术的完美结合。因此，应按新课程《标准》要求，研制和推广应用科学探究实验仪器，以便为教师和学生提供一个更加广阔的进行科学探索的空间和条件。
2、按素质教育的要求，建立科学创新实验室。
以科学探究实验仪器为主体，建立一批有特色的创新实验室，从常规学科验证型实验转向超常的综合探索型实验，对学生开展课题研究，激发学生创新思维，培养学生敢于动手的实践能力。
3、 以激发学习兴趣为原则，构建科学探究实验室。
选择具有一定的思考性、开放性、趣味性、生活性的实验，构筑科学探究实验室。
4、按照学生的认知规律，构建科学探究实验室。
课程中有许多概念比较抽象，若直接灌输给学生，学生由于缺乏真实体验，一般难以理解。因此从学生的认知规律角度讲，有关概念教学离不开实验。
5、根据学生自主学习的需要，构建科学探究实验室。
在以往的学科教学中，由于多采用以书本为主，实验为辅的教学模式，实验尤其是学生自主的探究实验，在教学中的积极作用未能得以充分释放，从而影响了教与学的效果。而在科学探究实验教学中，教师没有必要用自己的演示实验代替学生实验，完全可以放手让学生自己独立进行自主的探究实验。
6、根据学生掌握研究方法的需要，构建科学探究实验室。
通过自主探究性实验教学，不仅可以使学生达到正确认识和理解概念的目的，同时，也使学生在这一过程中掌握了一般概念的建立方法和过程，使得学生学习知识的过程成为他们掌握方法、培养能力的过程。
7、根据学生掌握知识，培养能力及形成科学价值观的需要，构建科学探究实验室。
单从学生能否复制知识的角度讲，不做实验，直接给学生灌输一下概念，同样可以达到目的。但学生在学习过程中，培养能力与提高素质的重要目标则被忽略了；并且学生在学习知识过程中对概念的掌握也是不牢固的。所以要使学生真正地学好基本概念，就必须充分肯定学生学习的主体地位，让学生进行自主的实验探究，得出结论，搞清基本概念。
师大教育科学探究实验室具有以下功能与特点
1、与新教材配套，结合紧密，同时兼顾到拓展性。
1、师大教育科学探究实验室根据新实验教材设计，各种教材均适用，同时还根据学校拓展的需要，设计了拓展部分。
2、师大教育科学探究实验室依托南京师范大学丰富的教育资源，整合一线教师的教学经验设计完成。
3、师大教育科学探究实验室有利于培养学生的创新能力。科学探究实验仪器对学生思维方法的培养和锻炼，对于学生的创新能力的形成应极为有利。
4、师大教育科学探究实验室有利于分组实验，合作交流。部分科学探究实验仪器提供分组实验环境，学生利用分组实验环境，共同设计实验，证实实验，得出探究结论，促进学生合作学习。
5、师大教育科学探究实验室方便于研究性学习的开展。每一套试验装置是一个学习的研究性课题，学生对这一课题的研究都可以获得多方面的知识和规律。
6、师大教育科学探究实验室可以提高学生的动手实践能力。学生可以动手试验，还可以根据仪器的启发，动手进行发明创造。
7、师大教育科学探究实验室对于提高学生的学习成绩可以起到低耗时、效率高的效果。每套仪器含盖着很多问题和习题，而且一试就明白，可以起到以一当十，以一当百的效果。
8、师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器实验现象明显，趣味性强，能激发学生的探究兴趣。探究实验仪器能引起学生的兴趣，增强求知欲，激发学生的学习兴趣，使快乐物理、快乐化学和快乐生物等变成现实。
9、师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器具有科学性和指向性。探究实验仪器符合科学原理和有关规范，能揭示科学规律；启发学***现问题，使探究实验仪器与问题有联系，突出研究内容。
10、师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器具有真实性、简易性和稳定性。探究实验仪器十分贴近现实生活而具有真实性；应符合学生认知水平，贴近学生实际，易操作；从准备到使用时保持性能不变化，确保实验成功。
师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器区别于传统的实验仪器之处在于：还配备了与仪器配套的探究课题和实验活动设计；根据新《课标》的要求，探究实验的主体是学生探究性思维、探究性方法的培养，体现在实验上就是学生根据探究课题，自己设计、实验，分析、解决问题的过程，即：探究性内涵。脱离了探究性内涵的实验不能称之为探究性实验。
南京师范大学课程资源研究所
研究所可提供的中小学系列教育产品有：
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高中数学实验室
高中地理探究实验室
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高中自然灾害防范教育科技馆
高中新材料与新能源科技馆
高中VR与AR科技馆
科学探究实验室
电磁学
编号 名称 学科 单位 备注
0-1 信号发生器 小初高 台
0-2 高低压电源 初高 台
01 避雷针 初高 套
02 模拟电偶极子 高 套
03 电磁感应电流的方向 小初高 套 电磁感应实验器4
04 雅各布天梯 小初高 套
05 静电乒乓 初高 套 电荷相互作用演示器2
06 静电跳球 初高 套 电荷相互作用演示器1
07 静电除尘 初高 套
08 静电屏蔽 初高 套
09 电风轮 初高 套
10 富兰克林电风车 初高
10 静电滚筒（静电马达） 初高 套
11 火焰导电 初高 套
12 无线电报机 小初高 套
13 电磁弹簧振子 小初高 套 电磁感应实验器3
14 电磁秋千 小初高 套 电磁感应实验器1
15 司南 小初 套
16 磁悬转轮 小初高 套
17 海狮戏球 小初 套
18 开尔文滴水起电演示仪 小初高 套
19 电磁炮 小初 套
20 静电感应实验仪 初高 套
21 姜太公钓鱼 小初 套
22 电磁铁 小初 套
23 电动机与发电机 小初 套
24 摩擦起电与电荷相互作用 小初 套
25 简单电路组合探究仪 小初 套
26 病房呼叫系统 初 套
27 光电效应演示实验 初高 套
28 磁悬浮地球仪 小初 套
29 通电自感现象探究实验仪 高 套
30 断电自感现象探究实验仪 高 套
31 断电自感、触电探究实验仪 高 套
32 火灭明珠 高 套
33 电容器充放电探究实验仪 高 套
34 大电容器充放电应用探究实验仪 高 套
35 利用高电阻放电测定电容量实验仪 高 套
36 用非门电路实现路灯自动控制 高 套
37 用斯密特触发器实现温度控制实验仪 高 套
38 与非门逻辑真值探究实验仪 高 套
39 晶体三极管放大作用探究实验仪Ｉ 高 套
40 磁控防磁控防盗报警实验仪 高 套
41 用斯密特触发器做路灯自动控制实验仪 高 套
42 手触式蓄电池演示仪 小初 套 手电池
43 安培力演示仪 初高 套
44 指南针 套
45 指南龟 套
46 磁场力 小初 套 电磁感应实验器2
53 涡流演示仪1 初高 套
54 涡流演示仪2 初高 套
59 猫捉老鼠 小初 套
61 人体验电演示器 套
67 温差发电 套
68 磁悬浮陀螺 套
70 静电引火大炮 套
71 磁悬浮列车 套
72 手摇发电机 套
73 立体磁感线演示器 套
74 静电试电笔 套
75 磁悬浮风扇 套
76 电磁起重机 套
77 人体是导体吗—人体导电球（分组实验） 套
78 感应起电机拓展探究 套
79 电路连接暗盒（分组实验） 套
80 光控台灯 套
81 平面与立体磁感线-铁沙指示 套
82 强力电磁铁 套
83 水果电子钟探究 套
84 冷热传递—瞬间制冰器 套
85 可组装电动机模型 套
86 透明手摇式发电机 套
87 热能发动机 套
力学
编号 名称 学科 单位 备注
1 圆周运动演示仪2 初高 套 过山车
2 机翼升力演示仪 小初高 套
3 二力平衡 小初 套 静力平衡
4 重力方向探究仪 初高 套
5 翻板车实验 小 套
6 会翻跟头的魔丸 小初高 套
7 模拟傅科摆实验 初高 套
8 鸭子比汽车跑得快 小初 套
9 水的反冲实验系统 小初高 套
10 桥梁的研究 初高 套
11 滚动的方轮 小初高 套
12 奇怪的碰撞 小初高 套
13 袋鼠下坡 小初高 套
14 自动上坡的旋转体 小初高 套
15 钢球爬坡 小初高 套
16 三轨竞速 小初高 套 竞速轨道1
17 多轨竞速 小初高 套 竞速轨道2
18 奇异的翻转环 高 套
19 多功能滚摆 小初高 套
20 动能与势能的转换演示仪1 小初高 套 筋斗鼠，动能势能转换实验器
21 啄木鸟 小初高 套
22 起重机工作原理 小初高 套
23 表面张力实验器 初高 套
24 机械组合传动 小初 套
25 压力与压强实验仪 小初 套
26 液体内部不同深度同一方向压强演示仪 小初 套
27 液体内部同一深度不同方向压强演示仪 小初 套
28 彩色喷泉 小初高 套
27 潜水艇模型 套
28 潜水艇仿真实验系统 套
29 离心力演示仪（物质的密度与浮沉的关系） 套
30 离心力演示仪（地球自转对地球形状影响演示仪） 套
31 逆风行舟实验 初高 套
32 浮沉的小鱼 初高 套
33 气悬球 初高 套
34 伯努利原理 初高 套
35 动量守恒（碰碰球） 小初高 套
36 杠杆原理 初高 套
37 线轴的运动 小初 套
38 喷气反冲演示仪 小初 套
39 绕轴转动的火焰 初高 套
40 圆周运动演示仪1 小初高 套 火车
41 角动力的保存 初高 套
42 流体压强与流速关系的演示装置 初高 套
43 火箭演示仪 小初高 套
44 龙卷风演示仪 小初高 套
45 力的平衡1 初高 套
46 陀螺旋转的轨迹 小初 套
47 收集分子运动和实验证据 初高 套
48 温度与压强的关系探究仪 初高 套
49 有趣的肥皂膜 小初高 套
50 能的转化探究实验仪 小初 套
51 压力作用效果探究仪 初 套
52 重心与稳度探究仪 小初 套 重心与稳度
53 动能与势能的转换演示仪2 套 动能与势能的转换演示小车
54 力的平衡2 套 力的平衡2，力的平衡实验器
55 力和运动演示器 套 力与运动
56 惯性探究仪 小初 套 惯性演示器
57 悬拉桥 套 悬拉桥
58 拱桥 小初 套 拱桥
59 墩桥 套 墩桥
60 斜拉桥 小初 套 斜拉桥
61 凹凸桥 套 竞速轨道3
62 直升飞机演示器 套 直升飞机演示器
63 惯性运动 套 慣性運動
64 边爬边摇 套 摩擦力之应用 - 边摇边爬
65 角动量守恒原理演示仪 套 角動量守恆
66 加速度計 套
67 反冲小艇 小初 套
68 模拟人体关节的杠杆 套
69 自由落体中失重状态演示仪 套
70 惯性与质量关系探究仪 套
71 重力做功特点探究仪 套
72 匀速直线运动探究仪 套
73 万有引力演示仪 套
74 空气内摩擦 初高 套
75 受迫振动周期分析仪 高 套
76 匀强磁场中的单摆 小初高 套
77 奇妙的悬沉浮 套
78 水中降落伞 小初 套
79 力的平衡3 套
80 做功改变物体内能实验仪 套
81 力学斜面 小初高 套
82 自行车走钢丝
83 曲柄连杆机械运动
84 双人舞
85 投球器
86 水轮机模型
87 空气大力士
88 双吸盘（分组实验）
89 飞机为何飞起来
90 平衡鸟
91 反冲螺旋桨车
92 气垫盘探究（分组实验）
93 波动弹簧
94 一纸顶千斤
光学
编号 名称 学科 单位 备注
1 魔 箱 小初 套
2 变色龙 小初 套
3 角反射器 小初高 套
4 翻转的镜像 小初高 套 多次反射成像演示器1
5 小球变大球 小初高 套
6 你中有我、我中有你 小初高 套
7 笼中鸟 小初高 套
8 颜料的混合（电动七色轮） 小初 套 牛顿调色盘
9 光通讯实验系统 小初高 套
10 辉光球 小初高 套
11 万花筒 小 套
12 多像镜（变角镜） 小初 套
13 时光隧道（望不到尽头的长廊） 小初 套 多次反射成像演示器2
14 潜望镜 小初 套
15 光的反射演示仪1 初 套
16 光的反射演示仪2 初 套
17 小孔成像 小初 套
18 三棱镜 小初 套
19 模拟彩虹 小初 套
20 太阳钟 小 套
21 光的合成探究实验仪 初高 套
22 组合式眼球模型 小初 套
23 红光外侧的热效应 初高 套
24 早霞与晚霞 套 早霞与晚霞
25 光纤 套
26 平面镜成像原理 套
27 光谱演示仪 套 CD光谱仪
28 三色小孔成像 小初 套
27 神奇成像立体镜—平面看立体(教师用) 套
28 趣味光学探究性转盘 套
29 光电盘 套
30 光控风扇 套
31 虚物成像探究—看得见摸不到 套
32 神奇的光三原色合成演示仪 套
33 光三原色探究仪(学生分组实验） 套
34 学生探究立体镜（学生分组实验） 套
35 神奇莫尔条纹实验片 套
36 光的彩色偏振实验器 套
37 潜望镜组装探究 套
38 放大观察仪 套
39 光学魔盒—大钱变小钱 套
40 照相机模型 套
41 彩环魔球 套
42 光纤灯 套
43 太阳能电池利用探究(分组实验） 套
44 新型太阳灶 套
45 会行驶的太阳能小车 套
46 30倍手持探究显微镜（分组实验） 套
47 100倍手持探究显微镜 套
48 昆虫腹部观察镜 套
49 指纹提取纸 套
振动和波
编号 名称 学科 单位
1 声音的特征 小初高 套
2 声驻波 小初高 套
3 无弦琴 小初高 套
4 伽利略针和单摆实验 小初高 套
5 共振摆球 小初高 套
6 绳驻波 初高 套
7 纵波与横波演示仪 初高 套 弹簧波实验器2
8 声悬浮 初高 套
9 振动与转动能量的转化 初高 套
10 强迫振动与共振实验仪 初高 套 共振实验器1
11 超声雾化 小初高 套
12 鱼洗 小初高 套
13 空中排萧 小初高 套 共振实验器2
14 铝棒发声 小初高 套
15 奇妙的声音传播 小初 套
16 摆的秘密 小 套
17 单摆振动图像演示仪 初高 套 沙摆简谐振动实验器
18 弹簧波探究仪 套 弹簧波实验器1
19 克拉尼圖形 套 克拉尼图实验图
20 模拟声高演示仪 套 模拟声高演示器
21 共振小兔 套 共振小娃演示仪
22 纵波模拟器 套
23 海市蜃樓 套 海市蜃樓
24 奇妙的回音杯 套
25 声音的反射 小初 套
26 电动鱼洗 套
热学与分子物理学
序号 名称 学科 单位
1 热气球 小初 套
2 热辐射演示仪1 小初 套
3 升华与凝华 初 套
4 气垫船 小初 套 气垫与气垫船演示器
5 烟圈炮 套 烟圈炮演示器
6 大气压强 套 大气压强实验器
7 神奇的玻璃弹珠运动 套 玻璃弹珠引擎
8 热往哪里传 套 热往哪里传
9 云的模拟演示仪1 套 人造云
10 云的模拟演示仪2 套 绝热膨胀
11 听话的小球 套 听话的小球
12 固体热胀冷缩演示仪 小初 套
13 热辐射演示仪2 小初 套 四根玻璃管
14 饮水鸟 套
综合
编号 名称 学科 单位 备注
1 人体脉搏跳动演示仪 小初 套
2 模拟火山喷发 小初 套
3 风力发电 小初 套
4 地球是球体演示仪 小初 套
5 不同土壤渗水性比较实验器 小初 套
6 水土保持演示仪 小初 套
7 奇妙的极值求解仪 初高 套
8 月相变化演示仪 小初 套
9 房屋搭建组合件 小 套
10 生物光反应盒 小初 套
11 多用旋转体探究实验仪 初高 套
12 抛物线形成探究实验仪 初高 套
13 造纸操作演示仪 小初 套 造纸操作演示器
14 七巧板智力拼图 小初 套
15 太阳能演示器 小初 套
16 组合型风力风向仪 小初 套
17 奇怪的漏斗 小初 套
18 塑料雨量器 小初 套
19 水能的利用演示器 套 水的能量转换演示器
20 水力发电 套 水力发电实验器
21 地震模拟演示仪 套
22 地球内部结构模型 套
23 地表模型 套
24 地动仪模型 套
25 三球仪 套
26 自动旋转轮 套
27 红外线电子测温仪 套
28 触摸报警器 套
27 彩色鲁班球 套
28 活动星座图 套
29 月球仪 套
30 地震报警器 套
31 星像仪 套
32 微电子式风力风速计-液晶显示 套
33 天文望远镜 套
34 风向标组装探究模型（学生分组实验） 套
35 沙漏记时 套
36 日晷记时、记节气 套
37 听话的智慧球 套
38 神奇记忆合金（四种记忆方式） 套
39 可编程机器人（吐弹机器人） 套
40 超轻型直升机 套
41 热胀冷缩探究实验仪（分组实验） 套
42 物体的内聚力 套
43 伽利略温度计 套
44 三维立体针雕 套
45 风的形成探究仪（分组实验） 套
46 有趣的年轮片 套
47 浮筒式肺活量计 套
48 二人共听心跳（听筒） 套
49 观鸟扩音器 套
50 消化系统探究肚兜 套
51 哈勃瓶 套
