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JZ-XY6型
详细说明
智能校园气象系统
概述
智能校园气象系统是教育主管部门推进科普进学校的重要平台，做好校园气象站的建设工作对学校进一步加强气象防灾减灾和应对气候变化科普宣传有着很重要的现实意义。培养和提高学生科学的气象知识传播、气象科学教育、防灾减灾意识、践行低碳生活的理念与应对气候变化的能力是摆在现代教育以及社会面前重要的课题，因此为了增强学生们的气象防灾减灾意识、地理实际观测能力、满足各学校地理教学的实际需要、提高学生的应对气候变化的能力
智能校园气象站可测量综合温度热指数(WBGT)、酷热指数、风寒指数、紫外线指数，可根据此指数用于提醒学生体育训练的训练强度，穿衣指数和防紫外线的防护措施，有效的保护了学生的人身安全和健康。目前该智能校园气象站已成功地应用于各中小学、高等院校及国防教育等领域。为气象科普教育和教学课时的合理安排及提供科学合理的数字依据。
智能校园气象系统功能特点
1. 外观及性能:
a. 卓越的电磁兼容设计和严格的环境适应性设计,可在恶劣的环境中使用，测量精度高，稳定性可靠，产品技术指标符合气象观测规范要求；
b. 整机防护级别为IP66 级，可在各类恶劣的野外环境下全天候工作; 快速防水插头防护级别为IP68;
2. 综合指数：可同时具有综合温度热指数(WBGT)、酷热指数、风寒指数、紫外线指数，风力等级监测。更智能化，人性化和健康化；
3.通讯方式：网络化基站布点模式，可以实现多点自动气象站布网监测，也可满足局域网内数据共享查看。
a.有线方式：RS232/RS485/USB等标准通讯接口；
b.无线方式：GSM/GPRS/CDMA等无线网络方式实现异地远程监测，
4.可以开放通讯指令代码，与学校的其他监测控制软件无缝对接，协助学校完成气象数据的采集和自动控制及工作模式的切换。
5.TWS系列多功能数据采集器：
a.整整设计，结构紧凑，不锈钢+铝合金，表面喷塑，户外专用型，防水防腐，防护级别为IP66 级，
b.内嵌大屏幕LCD液晶显示屏和反馈式触摸按键，
c.存储数据：1-60分钟可设，并可实时显示相关气象要素值
6.供电方式：
a.常规电源： AC 220V或DC12V；
b.太阳能供电系统：单晶硅DC12V/24V，铝酸太阳能专用蓄电池及控制器。
7.专用标准风杆:根据标准风杆的高度可配置单拉索和双拉索，以增加抗拉强度和牢固性；采用可放倒式设计，不锈钢和锌合金处理的材料，表面部份喷红色和白色，具有材质强度高、防腐 蚀性能好的特点，可广泛应用于城市、野外或海岛等不同的环境。 8.防雷装置:避雷针：铜制材料，有效避直击雷；避雷绝缘支架：绝缘材料
9.特珠显示功能：可以将气象监测数据同步上传到学校网站上和操作户外LED显示屏，方便学生、老师及校园周围居民进行查看，及时了解天气变化情况。
专业科普知识
1.综合温度热指数WBGT：
亦称为湿球黑球温度，是我国军队和学生在野外或室外训练以及上体育课时通用的考量指标，是综合评价人体接触作业环境热负荷的一个基本参量。WBGT是综合考虑空气温度、风速、空气湿度和辐射热四个因素。此法可方便地应用在工业环境中，以评价环境的热强度。它是用来评价在整个工作周期中人体所受的热强度，而不适宜于评价短时间内或热舒适区附近的热强度。以保止身体生命的意外出现。
温热环境中军人或学生劳动耐受时限表
智能校园气象系统
环境热强度
（℃，WBGT） |
劳动或训练情况 |
|
中度劳动 |
重度劳动 |
极重度劳动 |
|
时限 |
训练/休息 |
时限 |
训练/休息 |
时限 |
训练/休息 |
|
33 |
<3 |
50/10min |
1 |
20/40min |
停止 |
停止 |
|
32 |
3 |
NL |
1.5-2 |
30/30min |
停止 |
停止 |
|
31 |
4 |
NL |
3 |
40/20min |
1 |
30/30min |
|
30 |
不限 |
NL |
4 |
50/10min |
1.5 |
30/30min |
|
29 |
不限 |
NL |
不限 |
NL |
2-4 |
40/20min |
|
28 |
不限 |
NL |
不限 |
NL |
不限 |
50/10min |
|
军事及体育训练项目 |
不限 |
1.障碍
2.渡海登岛
1. 基本体能：
A.行进间持枪
B.徒手正步
C.托枪正步
D.持枪卧倒起立
E.军事地形象 |
1.障碍：
2.渡海登岛
3.体能考核：2项长跑
1. 基本战术：
A.匍匐前进
B.单兵冲击跃进
C.近迫作业
D.修工事
E.开辟道路
F.搭帐篷
G.跑步
H.卧倒起立
I.持枪体操 |
N=代表每小时训练时间不做规定。
休息是停止运动或训练，站立或坐下，应尽量安排在阴凉处。
2.露点温度：
空气中水气含量保持不变，若温度降低则水气因降温而达饱和时的温度，即为露点温度。露点温度也可用来表示水气含量的多少，露点温度越高，就表示空气中水气含量越多。
3.酷热指数：
酷热指数为人体在高温及潮湿的环境下感觉到的真正温度。当人体处于温度高的环境下，身体会自动进行调节，可使人体达到比较舒适的温度，其中人体散热的一个机制是出汗，在汗液蒸发过程当中会消耗热能，因此出汗的目的就是促进蒸发，然后消耗我们身体的热能。
酷热指数（℃） |
人体变化的情况 |
|
32.6℃～40.4℃ |
加倍小心—有可能出现抽筋及热衰竭 |
|
40.7℃～54.2℃ |
危险—可能出现人衰竭 |
|
56.5℃～78.2℃ |
非常危险—随时出现中暑 |
4.风寒指数：
天气寒冷及风大的时候，人体产生之热量会被风迅速带走，人体因此会感觉温度比实际温度偏低。这种感觉的温度即为风寒指数。风寒指数会受温度及风速的影响，风寒指数偏低的情况下，应避免长时间暴露于户外，以免因身体热量过分流失而造成危险。
风寒指数的数字是基于一些在南极洲所做、对于人体在强风下有多大危险性会出现冻疮(frostbite)的实验而制订。例如：当皮肤暴露于空气时，如果(风寒指数达摄影零下30度时，人的肌肉会有机会随时冻结；而在摄影零下50度或以下时，人的肌肉则可于一分钟内结冰。虽然香港的冬季未致于这么冷，但如果气温下降至摄氏8度以下时又刮起强烈的东北季候风时，我们亦有机会感受到如摄氏零度以下的低温，所以我们也不能松懈。
风速(公里/小时)气温(℃) |
8 |
21 |
34 |
47 |
60 |
|
10 |
8.4 |
3.3 |
0.6 |
-0.6 |
-1.5 |
|
0 |
-2.3 |
-9.6 |
-13.5 |
-15.2 |
-16.5 |
|
-10 |
-13 |
-22.5 |
-27.7 |
-29.8 |
-31.5 |
|
-20 |
-23.7 |
-35.6 |
-41.8 |
-44.4 |
-46.5 |
|
-30 |
-34.4 |
-48.3 |
-55.8 |
-60.0 |
-61.5 |
|
-40 |
-45 |
-61.2 |
-70.0 |
-73.6 |
-76.5 |
|
-50 |
-55.8 |
-74 |
-84.0 |
-88.0 |
-91.5 |
|
-60 |
-66.5 |
-87.0 |
-98.0 |
-102.8 |
-106.5 |
|
-70 |
-77.2 |
-99.8 |
-112.2 |
-117.4 |
-121.5 |
|
-80 |
-88.0 |
-112.8 |
-126.3 |
-132.0 |
-136.5 |
|
-90 |
-98.6 |
-125.7 |
-140.4 |
-146.5 |
-151.5 |
危险：裸露的肢体在1小时内结冻，可适当运动
中度危险:裸露的肢体在1分钟内结冻，尽量少运动
高度危险：裸露的肢体在半分钟内结冻，不要运动。
极度危险：裸露的肢体在数秒内结冻，禁止运动。
5.紫外线指数：
UVI |
紫外线指数 |
说明 |
活动 |
|
0～2 |
微量级 |
安全 |
可以不采取防护措施进行运动 |
|
3～4 |
低量级 |
防护低 |
外出戴防护帽或太阳镜进行运动 |
|
5～6 |
中量级 |
防护中 |
除戴防护帽和太阳镜外，涂擦防晒霜(防晒霜SPF指数应不低于15)，进行运动 |
|
7～9 |
过量级 |
危险 |
上午十点至下午四点时段避免外出活动，外出时应尽可能在遮荫处 |
|
10～15 |
危险级 |
禁止 |
尽量不外出，必须外出时，要采取一定的防护措施 |
紫外线指数是衡量在地球表面太阳紫外线影响人类皮肤的程度。
五、智能校园气象系统技术参数（可根据自身需求进行选择不同的气象传感器进行组合成多功能气象站）
5.1标准气象要素传感器技术参数
序号 |
要素传感器 |
技术参数 |
说明 |
|
测量范围 |
分辨率 |
测量精度 |
|
1 |
环境温度 |
-50～+80℃ |
0.01℃ |
±0.05℃ |
|
|
2 |
环境湿度 |
0～ |
0.1% |
±2%(≤80%时) ±5%(>80%时) |
|
|
3 |
露点温度 |
-40～50℃ |
0.1℃ |
±0.1℃ |
|
