3月10日，辽宁科技学院迎接教育部本科教育教学诊断性评估工作正式启动。随着专家组线上进驻，全校师生以饱满的热情投入这场“质量保卫战”。校园内调度组、材料组、教学组、联络组、访谈组等各专项工作组紧密配合，办公室灯火通明，键盘声此起彼伏，一场围绕学校本科教育教学质量的“云端会战”拉开序幕。
当日下午，学校召开诊断性评估调度工作会议，教务处、人事处、迎评各相关工作组以及各二级学院院长、教学副院长参加会议。会上，总调度组、访谈组、教学工作组、材料组等分别总结了当天评估重点任务，并对二级教学单位需要重点注意的问题进行了全面梳理。
李卫民对学校近期评估工作提出具体要求。他指出，审核评估的核心目标是以评促建、以评促改。各二级学院需明确责任分工，压实责任到人，通过发现问题、及时整改，提升学校教育教学质量。各二级学院院长要负责本学院材料审核与整改工作，确保工作落实到位；教务处要负责好协调教学材料的审核与上传，确保材料闭环；学生处要加强学生管理与教育，确保学生遵守课堂纪律；各专项工作组负责人要落实好、推进好本组工作，及时沟通解决问题。李卫民强调，审核评估工作是提升学校教育教学质量的重要契机，各学院和部门需高度重视，压实责任，确保工作顺利推进，以评促建，以评促改。同时，要求各学院在工作中发现问题后及时整改，避免低级错误，确保5月份正式评估时达到良好状态。
当晚，校党委书记赵毅深入到评估办公室检查指导审核评估迎评工作情况，亲切看望了迎评工作组的工作人员。赵毅在充分肯定迎评办工作的同时，对下一步工作提出要求。她指出，审核评估要对标指标体系。自评是关键，自建自改是目的。经过大家的共同努力，评建工作初见成效。全校上下既要发扬百炼成钢的精神，坚持边学习、边对照、边自评、边整改，又要对评建过程中发现的好做法好经验以制度形式固定下来，形成立得住、行得通的长效机制，切实将审核评估16字方针真正落到实处。她强调，当前，学校本科教育教学审核评估已进入迎评工作关键期、冲刺期，迎评办要发扬持续作战精神，聚焦审核评估要求和关键环节，着眼全局，统筹调度，协同作战，强化时间节点意识，把握节奏，把各项工作做精、做细、做实，力争以最佳的工作状态、最实的工作业绩接受专家组的考察。
晚九点半，李卫民来到迎评工作组，深切看望了奋战在阶段性审核评估中的工作人员。李卫民指出，迎评办是学校本科教育教学审核评估工作的重要枢纽，迎评办工作人员站在审核评估工作最前沿，要保持强烈的使命感和责任感，全力配合专家做好材料调阅、听课看课、线上座谈访谈等评估指令的调度和组织协调工作，切实提高指令响应速度；要以精益求精的工作态度、求真务实的工作作风，全力支持、积极配合专家组的工作。同时希望大家在坚守岗位、做好工作的同时，注意劳逸结合，保重身体，力争以最佳的精神状态做好线上评估各项工作。
此次评估是学校正式迎接本科教育教学审核评估前的一次“全面体检”，更是学校深化教育综合改革、推进内涵式建设的“起跑线”。灯火通明的办公楼、键盘敲击的韵律声、云端穿梭的数据流，共同绘就了一幅“以评促强”的奋进画卷。当质量意识融入血脉、协作精神凝聚成炬，这场“云端评估”正是全校师生凝心聚力、攻坚克难，辛勤奉献、勇于争先的最好诠释，更是学校锚定发展目标、坚持教育强校的生动写照。
