“建成教育强国，是中华民族近代以来梦寐以求的美好愿望。”近期，“推动高质量发展”系列主题新闻发布会举行，教育部有关负责人介绍了相关情况。二十大报告中指出，要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。其中，教育强国是筑基工程、铸魂工程，它为科技强国和人才强国提供可持续的强力支撑。教育为民生之首、社会之基，不仅关乎国家发展大计，更关乎百姓的切身利益，是老百姓美好生活获得感和满意度的重要标志之一。
近些年，教育反腐持续。上半年，江西省基础教育领域近日掀起的反腐风暴引发外界关注。据报道，截至8月，江西教育反腐至少有20名中小学校长、书记落马。职称评定、设备购置、维修工程、学生餐配送等方面已成教育腐败的重灾区。校服是学生的“第二层皮肤”，它折射出一所学校的校园文化，体现着学生们的精神面貌，其管理需要与时俱进，充分遵循市场规律和消费者选择。“阳光是最好的消毒剂”，一些地方在校服采购过程中不断增加家长、学生的参与度与话语权，以公正开放的市场竞争来促进各地校服质量提升和采购公正，切实提升学生和家长的满意度。
近年来，各级教育主管部门积极探索校服管理机制，并结合实际情况不断完善相关政策，以保障家长的参与度。2023年3月，广西自治区教育厅下发《关于加强和改进我区中小学生校服管理工作的通知》（桂教规范〔2023〕6号）（以下简称《通知》）。《通知》指出全区各学校要做好各校校服的管理工作，推进学校校园文化建设，促进学生全面发展。 学校校服管理工作的组织及实施由各学校负责，并按照《中小学校选用采购校服规范流程》各项步骤执行。校服选用采购工作由学校领导集体决策，在与家长委员会充分沟通的基础上，合理确定选用需求，并制定工作方案。“家长采购意向征集”征得三分之二及以上同意后，学校成立由学校管理人员、家长委员会代表、教师代表、学生代表、家长代表与社会代表多方参与的校服选用组织，在经过多次召开会议讨论校服选用、采购、监督等工作上民主协商，且广泛征求各方意见后，明确方向、统一思想，最终达成校服订购的共识。
在《通知》的积极引导作用下，近日，广西南宁市邕宁高级中学组织了一次家长会，对校服采购进行了投票。现场有来自各年级的家长代表共计90多人参与，最终伊顿纪德以最高票数中标。值得注意的是，在校园服饰、教育装备等细分领域，有部分优秀企业始终坚持底线，以产品品质和服务质量为核心竞争力，合规、纪检、风控标准高，坚持不做桌子底下的交易、“不是合法合规的利润一分都不要”。在校服采购过程中，选择与合规企业合作，共同维护校园的纯净环境，在提供高质量校服的同时，促进校园文化的建设，是学校和家长共同的明智之选。
在向教育强国系统性跃升的关键历史节点上，学校需警惕校服采购中由于不透明操作、“桌子底下交易”带来的合规风险，企业也应自觉自律，坚持公开透明，多方共同努力促进校服质量与满意度提升。校服采购过程还需政府、学校和企业以学生利益为重，将校服选择权交还给学生和家长，利用市场机制满足实际需求，共同推动校服行业向善向美；从而以美育浸润学校，推动学校文化建设迈向新的高度。
