“让小铁环在大铁环上保持旋转，大家都可以来试一试！”在佛山市中小学科学教育装备应用成果展上，南海实验中学的物理老师通过操作动力铁环，展示能量的“魔性”转换过程，演绎永恒的循环，吸引同学们跃跃欲试。
9月26日，由中国信息协会主办、广东省教育装备中心、佛山市教育局、教育装备采购网等相关部门支持的2024年城市中小学科学教育合作发展大会在佛山市顺德区容山中学开幕，以“聚焦‘大科学’教育，培养跨学科新质人才”为主题，来自全国13个省市自治区，21个城市，10个全国中小学科学教育实验区、校的各级各类中小学科学教育代表和权威专家合共500多人齐聚一堂，探讨科学教育的未来发展。
2024年城市中小学科学教育合作发展大会现场。
群英荟萃，推动科学教育创新发展
本次大会不仅有知名专家报告会、各实验区实验校和参会城市工作交流、现场参观活动，还有学校经验分享、课例观摩、成果展示等。“做好新时代科学教育工作任重道远，要立足自身教育、科技、人才优势，构建高质量科学教育体系，做好相关改革措施的衔接。”中国信息协会教育分会常务副会长丁书林认为。
教育部教育技术与资源发展中心学术委员会副主任委员、标准处处长刘强作主题报告。
大会设置了四大主题报告会和三个分会场，与会者通过主题报告、分论坛研讨、圆桌对话、精品课展示等形式，深入探讨科学教育在新时代的使命与担当。教育部教育技术与资源发展中心学术委员会副主任委员、标准处处长刘强作《改革与创新中小学科学教育，培养新质创新人才》主题报告。
携手并进，成立共同体协同探索
今年，佛山市成功入选首批全国中小学科学教育实验区，与天津市南开区、江苏省南通市海门区、湖北省荆州市沙市区、四川省成都市金牛区组成第24协同组，佛山作为分组牵头城市启动东中西部协同探索，开展科学教育实验建设工作。
全国中小学科学教育实验区第24协同组协作发展共同体成立。
城市中小学科学教育装备合作发展共同体成立。
大会现场，全国中小学科学教育实验区第24协同组协作发展共同体、城市中小学科学教育装备合作发展共同体正式成立，将进一步加强实验区、实验校之间工作交流和成果分享。“我们鼓励更多高校、企业、科研院所等与中小学校合作，共同构建科学教育社会大课堂，推动教育装备成果创新转化，发展教育新质生产力。”广东省教育装备中心主任张建锋说道。
示范引领，打造科学教育“佛山样本”
近年来，佛山市在科学教育方面成果显著，积极启动“科学探究一小时”活动，推动学科实验室、教育创客空间、校园博物馆课后扩大开放服务，通过培养科学教育创新人才，建设广东省优秀教育创客空间和佛山市首批中小学科学教育实验校，打造科学教育“佛山样本”。
佛山市中小学科学教育装备应用成果展。
学生们在老师的指导下进行科学实践。
在科学教育装备应用成果展区，各类高科技展品和互动体验项目令人目不暇接。
容山中学融合传统文化与科技创新，研发出科学教具“创新日晷”。容山中学校长黎勤表示，学校明确“通识-兴趣-拓展-课程”的科学教育课程建设路径，通过“跨学科”实践，培养学生的科学兴趣，让同学们从课堂走进实验室，最终走进大自然，走入社会，带着科技强国的梦想探寻科学的真谛。“提升学生的科学素养，关键在于培养他们的动手能力和创新思维。”广东省优秀教育创客空间主持人、南海实验中学教师陈海锋介绍。
获奖名单
2023年广东省“优秀创客教育空间”佛山市获奖代表（排名不分先后）：
佛山市首批中小学科学教育实验校（排名不分先后）：
文图、视频｜佛山市新闻传媒中心记者李馨 通讯员叶其军、招凯琳、王蓉丹
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