为贯彻落实省政府关于推进皖北基础教育优质资源扩容工程文件精神，充分发挥合肥市优质教育资源辐射引领作用，进一步提升教师专业能力。9月24日，阜阳市教科所依托阜阳七中，借力合肥九中优质资源——“安徽省宋玉荣名师工作室”联合开展高中语文主题教学研讨活动。安徽省中学语文教研员谢发茹、阜阳七中校长聂祥水、“安徽省宋玉荣名师工作室”主持人宋玉荣、阜阳市中学语文教研员沈松怀，各县区高中语文教研员及骨干教师共200余人参加活动。
活动首先由阜阳七中韩丽丽老师带来展示课《以工匠精神雕琢时代品质》。韩丽丽从新闻评论的文体特征入手，带领学生感受文本中体现的新闻性和议论性。在解读新闻性时，她注意分析文章中事实与观点之间的关系，帮助学生更好地梳理内容；在辨析议论性时，她从词句切入，让学生切实感受阐释的合理性。这节课各环节层层递进，教学结构严谨，师生互动精彩纷呈。
合肥九中王睿老师带来的展示课是《田畴种希望，高原采未来》。她以一粒小小的种子切入课题，从不同角度分析了袁隆平和钟扬的人物事迹，并向同学们传授了人物通讯能够生动的两大法宝，即关注文本中的典型事件和细节描写。在课堂的最后，她强调，“时代精神”是人物通讯的灵魂，两位楷模都将个人的选择与时代、民族的命运联系起来，青少年也应该学习模范精神，成就自我价值。
活动中，宋玉荣为我们带来了一场名为《沉浸的诗意——沉浸式教学及实施策略》的主题讲座。她提出，沉浸式课堂要具有四大特质：情境性、体验性、互动性和综合性。她还强调了相应的解决策略，即语言和课堂相融合、多媒介和文本融合、活动与思维融合。这些真知灼见都将为一线教师如何打造沉浸式课堂提供明晰的指导方向。
最后，省中学语文教研员谢发茹对两位老师的授课给予充分肯定。她表示，课堂呈现的效果离不开教师的精心打磨，这要涉及到对教学内容的筛选，教学方式的选择，学生学情的分析。这个过程虽然艰难，但能有效助力青年教师快速成长。她对青年教师提出殷切的期望：得其术、感其情、悟其道、践其理，最终成为一名优秀的教师。这也让青年教师对自己职业的发展有了清晰的认识。
勤教善研，勤学苦练，且行且思，且悟且进。本次活动，既有践行新课标理念的课例展示，也有基于课标理论的高端引领，是智慧的碰撞，也是两地情谊的结晶。今后，阜阳市教科所将抓住皖北基础教育扩容工程契机，借力优质教育资源，加大对我市青年教师的培养力度，为青年教师创造机会、搭建舞台，助推全市高中教育教学高质量发展。
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