江苏第二师范学院深入研究，将就业工作贯穿师范生培养全过程，实施生涯教育“导航”工程，有力促进师范生高质量充分就业。
实施入学新生启航行动，为生涯发展锚定航向。学校打造“入学第一课”品牌活动，构建由“大学与大学精神、大学与学业规划、大学与党团建设、大学与大学生活”四大板块十二个主题构成的新生入学教育课程体系，通过课程化、系统化、系列化的课程设计，与生涯规划、就业指导课程有机衔接，为学生生涯发展提供指导，帮助学生顺利完成角色转变、科学规划大学生活、增强专业认知认同，更好锚定个人发展的目标，为学生的奋斗指明方向。
实施在校学生护航行动，为成长发展蓄力赋能。学校以构建完善评价体系和荣誉体系为重点，助力学生成长成才。发挥标杆效应，举办宣讲团、训练营等“标杆”系列活动，通过优秀师生的典型示范作用，为学生发展提供榜样和动力。有效完善激励措施，注重学生的表现性评价，用合理的评价体系引导学生投身学业。探索构建多维度、立体化的学生荣誉体系，为学生提供在德、智、体、美、劳各方面出彩的机会。
实施毕业生远航行动，为持续发展提供支持。学校以学生发展为中心，以高质量充分就业为导向，开展以职业素养、就业技能、创业精神、职后发展和终身学习为核心的远航行动。实施就业导师制度。充分发挥学校师范特色优势，对学生培养实行双导师制，有效增强就业育人服务力量。强化师范技能培训。加强师范生技能课程建设，举办师范生技能提升训练营。拓展就业实践平台。结合学校师范特色，与学校周边中小学充分合作，成立附属小学、附属幼儿园，与当地及周边教育局签署合作协议，为师范生见习、实习实践提供了平台。
