1月31日，教育部公示了124个首批全国中小学科学教育实验区名单。佛山市成功入选首批全国中小学科学教育实验区，并将作为分组牵头城市启动东中西部协同探索，开展科学教育实验建设工作。
为深入贯彻习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，2023年12月，教育部印发通知，决定分三批启动全国中小学科学教育实验区、实验校建设项目。按照实验区和实验校不交叉原则，在省教育厅审核和推荐下，佛山以市为单位向教育部申报全国中小学科学教育实验区。
按照工作要求，入选实验区将围绕建立健全科学教育工作机制、加强科学教育发展统筹规划、推进区域性科学教育基地（中心）和科技高中建设、实施科学教育提质计划和创新家校社协同育人机制五大重点任务，开展科学教育实验建设工作。
佛山各校积极开展科学教育课程和活动。
佛山市积极贯彻教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》精神，统筹各方力量，做好顶层设计，积极构建“大科学”教育和“大实践”教学体系，大力推进了教育“双减”下的科学教育加法。长期以来，佛山以教育创客（创客导师）培养计划和中小学实验教学创新人才培养计划为突破口大力加强科学教师培养，以初中理化生实验操作考试为手段完善科学教育评价机制，以各项科学教育和实验实践竞赛活动为抓手激发师生创新创造、科学实践的活力，以落实中小学科学教育的各项条件保障工作为抓手认真开齐开足开好科学类课程和中小学基本实验，以《佛山市教育装备建设指南》为蓝本进一步加强科学教育装备的建设和应用，从而拓宽中小学科学教育的应用实效。佛山市教育局《优先保证开齐开足开好基本实验，推动科学教育的高质量发展》专题报告入选教育部官网《中小学实验教学基本目录（2023年版）》解读文章在全国推广。
