（1）探索“区域性”学校品牌建设策略。印发《关于“建教育强区、办品牌教育”的实施意见》，将学校品牌创建纳入“全国一流教育强区”建设。出台《关于加强优质学校集团化办学的实施意见》，配套制定集团化办学“1+4”改革方案，创新“一校多区型”“领办托管型”“辐射引领型”“城乡共建型”等办学模式。实施学校品牌创建三年行动计划，3年一周期分类推进特色学校品牌、示范学校品牌培育。
（2）构建“特色化”学校品牌培育模式。组建专家团队，创新“专家驻校”伴随式品牌孵化机制。指导学校从“小切口”破题、以“微改革”赋能，通过“建项目、创特色、树品牌”梯次递进思路，以点带面撬动学校品质整体提升。将课题研究与学校品牌培育紧密结合，以研究成果推动学校品牌建设内涵式发展。
（3）创新“全周期”学校品牌评价机制。分类监测评估“文化特色、课堂课程、教师发展、学生发展、五育并举、智慧科创”等六类品牌，落实学校常态化自我评价、驻校专家过程性评价、年度评价、3年一周期的阶段性评价相结合的“全周期”过程诊断机制。分年度认定特色及示范学校品牌，助推学校品牌打造，形成“校校有特色、生生得发展”良好局面。
