“延安精神是我们的传家宝，我们每个人都能从中收获力量……”华北理工大学“华理矿院新青年”宣讲团正在为河北省昌黎县梁各庄小学的学生们宣讲延安精神。宣讲团在宣讲中安排了制作小小军包手工实践活动，激发了小学生们的浓厚兴趣。他们纷纷拿起针线，认真细致地缝制，同小伙伴合作制成了一顶顶帽子、一个个军包，然后兴奋地戴上帽子、背上军包。“看，我的军包做好了，我要去当小士兵！”，梁各庄小学五年级一班张博涵向同学展示自己的军包。
梁各庄小学五年级学生在宣讲活动中制作小小军包 拍摄者：李佳钰
“华理矿院新青年”宣讲团由该校矿业工程学院指导教师和60名硕士生、本科生组建，致力于为大中小学学生开展民族精神主题宣讲。今年4月至5月，宣讲团先后入选了团中央“井冈山精神”“延安精神”“两弹一星精神”和“西柏坡精神”4个志愿宣讲项目。宣讲团成立以来，先后在华北理工大学和昌黎县的5个乡镇7所中小学开展宣讲29场，受众1700余人，不断探索“宣讲+”新模式，一体化凝聚育人合力，用实际行动践行青年使命，为赓续民族精神挺膺担当。
宣讲+校园学习，扩大宣讲吸引力
宣讲团成员闫金晴在马坨店乡初级中学开展延安精神宣讲 拍摄者：王瑞瑞
宣讲团深入小学、初高中和大学开展宣讲活动，根据宣讲对象年龄段和接受程度，采取不同方法和载体进行宣讲。在大学，建立“三层级”宣讲模式：宣讲团成员领学、师生党员跟学促学、带动团员和群众共学，将民族精神与专业知识相结合，例如“两弹一星”精神与北斗卫星导航、延安精神与长征路线图等；在初高中，变“读稿宣讲”为“故事宣讲”，变“灌输宣讲”为“互动宣讲”，变“台上台下”为“围坐一堂”，让初高中学生充分参与学习过程，收获感更足；在小学，注重浇灌少年心田，从历史民俗、自然景观以及特色产物等具体化的物品引入，通过革命先辈的感人故事，把“大道理”寓于“小故事”，引导学生们从小树立远大理想。
宣讲+传统文化，增强文化感染力
宣讲团将中华优秀传统文化融入宣讲设计中，通过安排非遗漆扇、竹编画、军包军帽等手工制作活动，学生们在动手实践中能够真实感受中华传统文化的独特魅力，鼓励青年学子坚定文化自信，肩负起新时代的重任。此外，宣讲团以民族精神作为基底，打造了系列贴合学生学习和生活的文创用品——U盘、书签、钥匙扣、笔记本、签字笔、便携风扇等，将民族精神融入日常生活。
雷锋小学三年级学生积极参与宣讲互动 拍摄者：王瑞瑞
宣讲+趣味体验，提升品牌影响力
宣讲团在抖音、微博、微信公众号等新媒体平台建立团队账号，记录每次宣讲活动影像。他们不断丰富形式，寓教于乐、融学于趣，通过“唱起来”——拍摄红色歌曲MV、学习手势舞、改编诗歌朗诵，“动起来”——民族精神游园会、百日学习打卡、趣味竞答赛和“做起来”——参观教育基地、深入现场实践、宣传模范榜样等多种趣味体验形式，创新民族精神宣讲思路，扩大育人路径。
宣讲+实践育人，提升自我塑造力
宣讲既是内化于心、又是外化于行，既强调传承民族精神，又重视践行时代精神，为宣讲活动全过程注入精神力量。在宣讲的同时，宣讲团成员也在实践育人中不断成长进步。宣讲团成员宋飞宇说，“最打动我的是小朋友们听故事时眼中闪烁的好奇，我希望能在他们心中播下爱国主义的种子，激励他们铭记历史、传承红色基因。这段经历也给我巨大的力量，鼓舞我不忘初心，用实际行动践行青年使命！”活动中，他们走进五峰山李大钊革命旧址，开展“上五峰山，走大钊路”主题实践活动；他们赴昌黎县十里铺乡耿庄村的耿氏酒堡调研在葡萄酒酿造过程中的创新实践，了解如何通过传统工艺与现代技术的结合推动产业发展；他们参加团省委“小橘灯”助残接力计划，进行特殊儿童走访活动，在活动中提升社会对特殊儿童的了解和关注，促进包容和平等的社会环境氛围；他们开展光影暖心行动，为空巢老人定格幸福瞬间，为空巢老人拍摄了证件照、全家福等类型照片，为他们和家庭保存珍贵回忆。
刘李小学学生回答问题 拍摄者：杨佳昕
每到宣讲的互动环节，学生们都争先恐后地举手，热情地和宣讲团成员交流讨论。渟泗涧小学六年级一班曾楷博在课堂上分享自己的感受，“哥哥姐姐们讲述的奋斗故事给我很大鼓励！成长的过程中肯定会遇到挫折，我要一直勇往直前！”刘李庄小学大队辅导员陈艳霞老师表示：“宣讲团的大学生们做了充足的准备，在理论宣讲中穿插互动问答，在情景演绎中增添学习体验，让孩子们在学中玩、玩中学，民族精神入脑更入心。希望这样的活动能多开展一些，孩子们的快乐就是我们最大的快乐！”（通讯员 杨欣怡 曹杰 李姝扬）
