战略性新兴领域“十四五”高等教育教材体系建设工作是教育部为全面贯彻党的二十大精神、深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、加强高等学校战略性新兴领域卓越工程师培养的重要举措。昆明理工大学冶金节能减排创新团队教材建设团队入选新能源（储能科学与工程）”教育部战略性新兴领域“十四五”高等教育教材体系团队，负责面向应用型人才培养的储能科学与工程专业系列教材建设。
为推动教材建设质量和进度，近日教材体系建设团队在昆明组织召开了“储能科学与工程‘十四五’高等教育教材研讨会”。本次研讨会邀请了储能及能源动力领域的40位知名教学专家对19本教材书稿进行全面审查，面对面交流，充分研讨，指导系列教材编写。
会上，教材体系建设团队祝星教授对储能系列教材编写背景、教材布局、编写要求、时间节点、存在的问题、下一步计划等内容进行了汇报。来自昆明理工大学、天津大学、北京理工大学、华北电力大学、山东大学、西安理工大学、天津商业大学、长沙理工大学等高校的教材体系建设团队及教材主编对包括《储能科学与工程概论》《储能与综合能源系统》等19本书稿进行了汇报交流。科学出版社编辑陈琪介绍了教材定位、字数控制、内容深度和时效性等相关要求。
在听取19本教材主编就教材编写思路、结构和主要内容汇报后，会议组织专家对教材的科学性、系统性、先进性、实用性等方面进行分组研讨，与教材编写团队开展深入探讨，并提出具体的修改意见和建议。专家们强调，各编写团队要结合教材定位，深入完善章节结构，持续优化内容深度及广度，保证学科知识体系的完整性。同时，教材需要注意学科交叉，确保各教材之间专业知识的关联性和教材体系的系统性，突出产学结合及理论运用，帮助学生将理论知识转化为实际技能，提高其解决实际储能工程问题的能力。此外，专家建议对教材部分内容作适当凝练，围绕本专业的特色进行结构和内容优化，确保教材体系的适用性。
针对各位专家提出的意见和建议，“新能源（储能科学与工程）”高等教育教材编写团队将持续修订、完善教材内容，并进一步丰富数字教学资源、配套教学实例等关键内容，以期高质量完成储能系列教材建设，为我国储能科学与工程专业人才培养提供重要支撑。
