（1）筑牢全员班级联赛根基。组建区域“三大球”全员班级联赛工作领导小组，统筹联赛组织与实施；召开联席会议，共商组织、竞赛、宣传等方面具体事项，研究解决联赛实施过程中出现的问题；创新实行“项目负责制”，分别组建运行团队，校长负责整体推进工作，副校长具体执行，体育教师包项实施，保障项目顺利进行；创新推行“小先生”制，从学生中选拔招募人员，着力解决裁判员、记录员、志愿者、解说员等人员不足问题。
（2）创新全员班级联赛模式。坚持同时段竞赛，充分利用午休托管和课后延时服务时段，开展面向全体学生的“三大球”班级联赛。坚持同赛制比拼，创新设计竞赛，同一年级的两个班同一时段同时进行“三大球”班级联赛，均实行四节制，每节10分钟，每一节要求不同学生参与，实现全员参与、全程育人。
（3）保障全员班级联赛实施。组建“三大球”全员班级联赛“家长志愿服务团队”，协助做好后勤服务、竞赛保障等，提升家校育人合力，确保比赛高效组织与实施。深化体育课堂教学改革，开发“三大球”校本课程，研制区域“三大球”技能评价标准，实施大单元结构化教学，提升学生专项运动技能。
