教育装备采购网
第七届图书馆 校体购1

积极探索应用复合型人才培养新模式 巢湖学院首批微专业正式开课

教育装备采购网 2024-07-18 10:29 围观0次

  7月10日至11日,巢湖学院首批开设的微专业中,“智慧环保与碳中和”“人工智能及机器人技术”2个微专业正式开课。生物与环境工程学院、机械工程学院和教务处相关负责人以及微专业教师团队、76名修读学生参加了开班仪式。

积极探索应用复合型人才培养新模式 巢湖学院首批微专业正式开课

积极探索应用复合型人才培养新模式 巢湖学院首批微专业正式开课

  微专业是指在教育部本科专业目录外,围绕某一专业领域、产业动态或能力素养等要求,提炼某一职业岗位群的核心技能,以快速、集中培养方式开设的一组核心课程,通过重组优化课程内容、构建跨学科专业组织模式和建立灵活系统的培养机制等方式,培养学生具备相应专业素养和从业能力,提升学生就业竞争力和未来社会适应力。

  2023年12月,学校启动微专业建设项目,围绕服务安徽省十大新兴产业战略需求,依托已有学科专业优势,主动适应新技术、新业态、新模式、新产业等发展需要,首批立项建设了4个微专业,包括生物与环境工程学院的“智慧环保与碳中和”、机械工程学院的“人工智能及机器人技术”、外国语学院的“跨境电子商务”、工商管理学院的“短视频与电商直播”,其中人工智能及机器人技术、短视频与电商直播获批省级微专业建设试点。

  学校开设的微专业学制为1至2年,设置5至8门核心课程,不超过20学分,单独开班授课,课程教学一般安排在校内通识选修时段进行,也利用双休日、晚间、假期或暑期小学期开课。学生在校期间修完微专业培养方案规定的全部课程及其学分,达到结业要求的,由学校颁发微专业结业证书。

  开班仪式上,相关学院负责人分别详细讲解了本专业建设方案和课程体系,并勉励同学们抓住契机、努力学习、团结协作、持续探索,通过微专业学习提升就业竞争力和深造潜力。

  开设微专业是学校推动应用创新能力为导向的人才培养模式改革又一重要探索,是提升人才应用创新能力、满足学生多样化和个性化发展需求的有效路径,也是深化教育教学改革、促进高质量发展的有效举措。

来源:安徽省教育厅 作者:李明 崔苏如 责任编辑:逯红栋 我要投稿
校体购终极页

相关阅读

版权与免责声明:

① 凡本网注明"来源:教育装备采购网"的所有作品,版权均属于教育装备采购网,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用。已获本网授权的作品,应在授权范围内使用,并注明"来源:教育装备采购网"。违者本网将追究相关法律责任。

② 本网凡注明"来源:XXX(非本网)"的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,且不承担此类作品侵权行为的直接责任及连带责任。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用,必须保留本网注明的"稿件来源",并自负版权等法律责任。

③ 如涉及作品内容、版权等问题,请在作品发表之日起两周内与本网联系,否则视为放弃相关权利。

校体购产品