近日，浙江东方职业技术学院教材馆正式建成，并面向全校师生免费开放，该馆是集学校教师出版教材展示、精品教材展览、教材编写与交流、数智教材开发与研究以及教材名师工作室于一体的展示、研发、互动、学习、体验、交流的综合体。
展示馆面积近百平方米，展示了学校教师编写的各类纸质教材和电子教材，共计120余部。其中，1部教材荣获首届全国优秀教材一等奖，4部教材荣获“十二五”浙江省高校优秀教材称号，“十四五”国家职业教育规划教材12部，“十三五”国家职业教育规划教材7部，“十二五”国家职业教育规划教材5部，浙江省“十四五”重点教材9部(含数字教材3部)，浙江省普通高校“十三五”新形态教材22部。
近年来，浙江东方职业技术学院遵循技术技能人才成长规律，不断开拓优质教材建设创新之路，启智增慧，精品涌现，形成了特色鲜明的教材建设“东方模式”。
立格局 抓实顶层设计
提高政治站位，牢牢把握教材建设政治方向和价值导向。健全体制机制，成立由党政负责人挂帅的校院两级教材建设工作委员会，统筹指导学校教材建设与管理工作。完善管理制度，明确教材编写、修订、审核、选用、使用等各环节的管理要求。做好建设规划，保障对教材建设的持续投入，促进学校优质教材建设工作有序推进。
重谋划 抓实精品培育
紧跟产业发展和职业技能需求，结合学校办学特色，制定优势教材建设专项扶持培育计划，建立国家、省级、校级教材培育体系，实行逐级遴选、分类培育、闭环管理的教材建设与管理流程，为全校优质教材打造把好方向、明确路径。
拓思路 抓实特色融合
强化立德树人导向，融入课程思政元素，打造“教材+课程思政”特色;深化产教融合，融入产业案例和企业项目，打造“教材+职教教育”特色:引入知识图谱理论，融入5G、AR、VR、AI技术和富媒体，打造“教材+数智技术”特色。
强师资 抓实队伍建设
坚持培养和培训并举，促使教师掌握教材建设新理念、新要求、新思路、新方法，确保教材编写具有鲜明的新时代特征。完善奖惩激励机制，设立教材建设专项，将教材建设成果纳入教科研成果认定，提升教师编写优质教材的积极性。
