学位扩增稳“盘子”。利用闲置建筑、乡村公共服务设施、农村闲置校舍等资源建设公办幼儿园，加快推进4所公办幼儿园民生实事项目建设，2024年预计新增公办幼儿园学位1000余个。通过财政资助补贴、公办结对帮扶等，扶持普惠性民办幼儿园发展，增加学前教育资源供给。
创优争先夯“底子”。优化正向激励，将学前教育纳入对县（区）教育局年度目标考核内容，对公办园在园幼儿占比、普惠性幼儿园覆盖率等指标给予加分奖励，提升幼儿园办学水平。开展市级示范园培育遴选，细化3个评价项目、17个评价指标、32个评价要素，以评促建持续优化办园条件。
示范带动强“里子”。发挥省、市级示范性幼儿园作用，在教学教研、教师成长、环境创设方面共谋共建，帮扶结对园采用跟岗换岗、联合教研等方式，挖掘、整合、重塑本土资源，打造多样化特色园本课程，创设红色“安顺游记”大区域游戏，持续提高被帮扶园保教质量，促进学前教育均衡发展。
