四川省广元市苍溪县把职业教育放在与经济社会互动发展的格局中去谋划和思考，注重人才培养和知识创新，“三导向”培养更多适应新质生产力需求的高素质劳动者和高技能人才，为新质生产力发展持续赋能。
以新质生产力发展为导向，动态调整学科专业结构。对接县域以机械化、设施化、信息化、智能化为主要特点的现代农业产业，统筹作物生产技术、物联网、旅游、农机维修、电商直播等专业，组建“四农”专业群，衔接现代农业“种管销”产业链，以专业群服务产业链。对接硅基新材料产业，做强数控、机电等专业。围绕地方特色产业“卡脖子”技术难题，完成科技项目4项，获专利7项。编写《优质红阳猕猴桃栽培技术》等技术资料6种，修订《苍溪猕猴桃溃疡病综合防治方案》，解决苍溪猕猴桃产业发展技术瓶颈，培育猕猴桃、蔬菜等无病毒苗木超140余万株。
以新质生产力要求为导向，系统性升级人才培养目标。将人才培养目标从传统的专业技能型人才，拓展为培养具有创新意识、问题解决、团队合作、可持续发展等能力的复合型高素质技能型人才。对接省内知名高职院校，开展五年贯通培养，提升一体化培养质量。组建现代学徒制试点专业增至4个，组建冠名班3个、订单班6个，突出产教协同育人。成立“双创”中心，组织创新社团40余个，培育学生创新意识。成立社会服务队，开展送科技下乡服务20余次。
以新质生产力内涵为导向，变革教育教学方式。进一步强化与地方产业和企业的紧密合作，在课程中引入新技术、新工艺、新材料，使学生能直接接触行业前沿，实现教育内容与社会经济发展的同频共振。以高科技为驱动，将人工智能、大数据、云计算等新一代信息技术融入课程开发和教学实践，建设虚拟仿真实训室5个、大数据平台2个。以“现代农业”“新型工业”“一老一幼”专业群为依托，探索建立跨专业课程体系，强化学生跨界视野和协同合作能力，以应对复杂、多变的工作环境和职业需求。推广蔬菜嫁接育苗、猕猴桃避雨栽培等产业新技术，参与全县8万亩猕猴桃低产园改造，培养产业大户26个，服务产业从业人员6000人次以上。
