4月15日，是第九个全民国家安全教育日。由南京出版传媒集团出版的《国家安全教育融入课程教学实施指南（义务教育）》在宁首发。
教育部《大中小学国家安全教育指导纲要》编写组核心专家、本书主编、南京市教研室王小叶老师介绍，《指南》分上、下两篇，上篇为小学阶段指南，涉及道德与法治、语文、英语、科学、音乐、美术、体育、信息技术等8门学科；下篇为初中阶段指南，涉及道德与法治、语文、英语、历史、物理、化学、生物、地理、音乐、美术、体育、信息技术等12门学科。每个部分由分学科融入方案、教学示例以及学段实施建议等内容构成，为一线教师提供表格化、可视化的融入方案，指导性的教学示例，操作性的实施建议。
“国家安全不是神秘的事，它与我们每个人的生活息息相关。全面增强中小学生的国家安全意识，是维护国家安全的必然要求。”江苏省教育学会常务副会长马斌表示，《指南》对于推动总体国家安全观教育落深、落细很有意义。国防科技大学国际关系学院教授、博导高金虎表示，《指南》将《大中小学国家安全教育指导纲要》中确定的相关目标、内容等作为要求，对接到各个学科具体章节、内容中，解决了如何将国家安全教育融入各学科教学的难题，意义重大。发布会现场，与会嘉宾向8所中小学校代表赠送了《指南》。据介绍，编写组将向南京12个区的小学、初中提供《指南》，作为教师指导用书，后期将根据相关学校使用意见再修订，逐步推广。
发布会后进行了全市“大中小学国家安全教育一体化建设·同上一节课”教学活动。南京市力学小学思政课教师谢丽琴、南京外国语学校河西初级中学思政课教师刘婧婧分别以“走进总体国家安全观”“理解总体国家安全观”为内容，面向全市中小学生授课。教学视频进行了现场直播，并同步上传至“金陵微校”平台，供全市中小学生共同学习。
近年来，南京市致力于探索以总体国家安全观为核心的中小学国家安全教育进课程、进校园工作。南京坚持国家安全教育课程化实施路径，形成专门课程、融入课程、主题活动课程、实践研学课程等四类课程为主干的立体多元的国家安全教育路径；参与编写了全国首套适合中小学开展专门教育的中小学国家安全教育读本；依托专门读本形成了系列网络课程资源；整合社会资源，培育了一支骨干教师队伍；着力科研教研推进，形成了“研行一体”的教研机制，开展了“义务教育阶段国家安全教育课程化实施探索”科研项目，积极构建以拓展、延伸、植入等多元方式将国家安全教育有机融入课程教学的新范式，并将不断探索创新具有南京特色的国家安全教育教学体系路径。
