近年来，江苏省如皋市持续探索劳动教育的新模式、新方法，将劳动教育纳入学校教育教学活动的各个环节，通过劳动实践潜移默化地提升学生的劳动技能，培养其劳动意识，在润泽学生心田的同时培养其责任感、合作精神及创新能力。
搭建实践平台，提升学生劳动技能。积极搭建劳动教育实践平台，开发校内劳动实践项目，如江苏省江安高级中学的河内养鱼项目、如皋市长江高级中学的校园绿化项目等；开设劳动实践课程，与乡村菜农、果农合作，拓展学生学习空间，不断丰富学生的学习经历和生活体验，让学生在参与劳动中学习劳动技能，体验劳动乐趣，了解劳动的价值和意义。
营造浓厚氛围，建设高品质劳动教育文化。邀请劳模进校园，激励学生汲取榜样的力量，传承劳模精神，树立正确的人生观、价值观和劳动观。学校依据自身特色，创造性地开展劳动教育活动，形成各具特色的校园劳动文化。如江苏省江安高级中学开展的“金手指课程”，包括“清馨堂”食育实践项目、“勤美园”物型实践项目，旨在以专业的劳动技术知识学习和劳动技能实践为主，帮助学生树立正确的劳动观念，养成良好劳动习惯。
整合社会资源，提升劳动教育效果。积极整合社会资源，与当地企业、社区等建立合作关系，为学生提供更广阔的劳动教育实践场所。通过组织学生参与社会服务、企业实习等活动，让学生在实践中学习社会职业道德，理解社会运行规律，激发学生的职业兴趣和职业规划能力。学生双休在家，家校紧密联系开展劳动实践活动。如皋市滨江初级中学利用假期倡导学生为父母、长辈做一道喜欢的菜，打扫卫生，为父母分担家务，借此表达对父母的感激之情，感恩他们的付出与陪伴。
