许昌职业技术学院立足实际，着眼发展，坚持师德师风第一标准，以打造高水平双师队伍为目标，多措并举开展教师培养培训，提升教师教书育人能力，打造高水平“双师型”教师队伍。
坚持师德为先，强化教书育人使命。学校坚持把师德师风作为教师队伍建设的第一标准和要求，推动师德师风建设制度化、常态化、规范化。出台《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》，集中开展师德失范专项治理。健全师德考评体系，将师德师风纳入教师职称评聘、考核、晋升、评优等环节。加强师德教育，将师德教育列为入职培训“第一课”，并在职教师全员培训必修内容的必修内容。注重精神引领与感召，组织学习师德楷模、年度优秀教育人物、最美教师先进事迹，组织开展师德标兵、最美教师评选活动，加大师德先进的表彰及宣传学习力度。
实施以赛促教，提升教师教学能力。学校建立教师教学能力“校级—省级—国家级”三级比赛机制，对接《全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛》要求，每年开展两次教师教学能力比赛，努力做到“专业人人重视全覆盖，课程门门参与有精品”。以此为抓手，深入贯彻落实“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”，不断提高教师教学能力和素养，提升课堂教学质量。近年来，教师在教学能力大赛中获得国家级奖项6项，其中一等奖1项；省级奖项68项，其中一等奖22项。
完善培训体系，提升教师专业能力。学校不断优化教师培训体制机制，加大教师培训经费投入，建立名师、专业带头人、骨干教师、新入职教师培养培训体系，以机电一体化技术、计算机技术等“1+1+N”重点建设的专业群为中心，围绕“三教改革”“1+X”证书试点、课程思政对教师能力的要求，将师德教育、国防教育纳入教师培训体系，根据新入职教师、骨干教师、专业带头人、高层次人才特点开展分层培训。培养河南省学术带头人1人、河南省职业教育教学专家1人、河南省高等学校青年骨干教师2人、河南省教育厅学术技术带头人2人、享受许昌市政府津贴人员2人、许昌市优秀学术技术带头人1人。
建立传帮带机制，优化教师发展环境。为提高青年教师师德师风、教能师技等教书育人本领，学校开展教师拜师收徒活动，形成互学共进、敬业奉献、比学赶超的良好氛围。活动期间，选派师德师风好、教育教学水平高、教学能力强、教育教学业绩突出的高级职称教师、骨干教师、教学团队负责人等优秀教师担任指导教师，结对教师签订《教师拜师收徒活动工作台账》，在一年指导期内，对青年教师的教学方法、师生互动、课堂活动、教学比赛等活动进行指导。通过优秀教师的“传、帮、带”工作，在青年教师发展、指导学生技能竞赛等方面取得了一系列丰硕成果。在首届河南省高等职业教育青年教师课堂教学创新大赛中，获特等奖2项，一等奖2项，二等奖1项。教师组团共建校级精品在线开放课程172门，其中38门入选为省级精品在线开放课程，累计10门课程认定为国家在线精品课程或精品在线开放课程。
