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江苏护理职业学院建设护理专业群培养高素质人才

教育装备采购网 2024-01-10 09:21 围观622次

  江苏护理职业学院坚持产教融合、科教融汇,发挥“全生命周期”专业群、“全场景训练”实践基地功效,建设服务全生命周期的护理专业群,助力培养德技并修的健康守护者。

  “精准化”组建高水平护理专业群。定期开展护理专业群人才培养方案修订、实习实训计划制定、实训基地建设方案论证等,促进护理专业群人才培养与岗位需求的精准对接。组建以护理专业为核心,引领助产、康复治疗技术、预防医学、老年保健与管理等专业协同发展的护理专业群,服务从婴幼儿、青少年、成年到老年人的全生命周期,提供疾病预防与控制、母婴保健与助产、临床护理与康复、健康教育与促进的全方位健康服务,全力打造服务全人群和全生命周期的护理专业群。

  “数字化”打造智慧实训教学体系。建成可供“医护康养”产业链中12个专业使用的护理实训中心、康复实训中心和智慧医护实训中心三大特色实训中心。对接婴儿、儿童、青少年、成人、老年五阶段,形成以全生命周期健康为中心、符合学生认知规律及岗位能力培养路径的实训体系。建成模块化资源,以及支撑专业群共享的20余门课程教学资源库,推动数字技术与职业教育深度融合。

  “多元化”提升学生专业实践技能。遴选百余家校企合作办学点,定期开展专业认知、教学见习、顶岗实习等教学实践活动,确保护理专业群学生学习内容与临床任务相统一、学习情况与工作场景相统一、情感体验与医患沟通及护患沟通相统一,促进学生岗位技能的培养和职业能力的发展。建成人体生命科学普及教育基地,提升全民社会科学素养。打造服务品牌,定期开展专业志愿服务,与医院、儿童康复中心、福利院、社区等联合开展急救技能普及、近视筛查、营养咨询、科普宣传等。

  “结构化”锻造专兼互通的教学团队。探索组建跨专业教学团队,打破院校间和专业间的界限,实现校、院、企三方的师资互培互用。构建产教学赛研创“六位一体”的协同育人机制,建成省级教学创新团队3 个,培养教学名师1名、优秀学科带头人3名、青年教师6名。构建“理虚实”一体化虚仿混合式教学模式,建成国家精品课程2门、省精品课程4门。

来源:江苏省教育厅 责任编辑:逯红栋 我要投稿
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