常州工程职业技术学院聚焦“双师型”教师队伍建设，打造“引得来、留得住、用得好、上得去”的高水平双师队伍，积极服务先进制造业“智改数转”。
推动教师进企业。协同校企合作企业共建一批数量充足、技术领先、管理规范、效能显著的教师企业工作站，分批吸纳专任教师进站“充电”。依托地方人才工作平台，选派优秀教师到特色乡镇、龙头企业担任科技副镇长、科技副总。选派业务骨干到政府部门、学术团体挂职锻炼，促进教师“理论联系实际”。持续实施教师企业实践计划，建立国培、省培、校培“三位一体”教师企业实践体系，选派专任教师定期到龙头企业开展企业实践，参与企业技术研发、标准研制、工艺革新。
推动教师进团队。立项34支结构化“双跨”教学创新团队建设项目，引导专任教师以专业或课程为载体进行协同攻关。打造一批专兼结合的科技创新团队，围绕区域中小企业转型升级中的技术瓶颈，协同企业技术人员共同开展技术创新和产品研发。建设一批引领学生成长成才的育人团队，围绕学生发展困惑和全面发展目标，运用集体智慧支持、引导每一位学生都得到最适合的发展。立项建设一批社会培训团队，支持专任教师组团面向社会需求提供高水平的技术培训。
推动国际认证试点。开展专业国际认证试点，首批遴选应用化工技术、智能焊接技术、建筑工程技术3个专业开展专业国际认证，多名教师担任认证委员会委员。依托国家级教师教学创新团队“智能焊接技术专业团队”，开展国际焊接工程师培训和鉴定，实现焊接专业国内证书与国际证书的融通。对标国际标准开发35门双语课程，开展德国双元制职业教育教师培训，让教师沉浸式体验德式职教经验。
