教育装备采购网
第七届图书馆 校体购1

苏州城市学院推进书香校园建设

教育装备采购网 2024-01-03 09:19 围观551次

  苏州城市学院以“一站式”学生社区建设为抓手,依托校地合作、名师讲堂、读书活动,聚焦社区空间、人文环境、学生服务,全方位构筑“一体三维”育人场景,多主体合力营造书香校园生态育人氛围。

  以校地合作共建精品阅读空间。学校与苏州新闻出版集团古吴轩出版社、苏州日报社合作,引进古吴轩书店入驻。书店以“扬古典美,解读江南”为主题,发掘江南文化的文脉和特质,推动江南文化与校园文化融合,打造集阅读、分享、互动于一体的校园精品阅读空间,满足师生多样化的阅读需求。成立文正书院,选拔具有创新潜质、学科特长和学业优秀的学生组建基地班,开设多领域的拓展课程和各类科技活动。设置读书角,引进各类书籍资源,拓建精品阅读空间,方便学生丰富多领域知识。

  以名师讲堂浸润传统文化氛围。学校以“一站式”学生社区为活动场域,依托文正书院、当代作家创作与研究中心等,开展各类名师讲堂活动,结合“以史智人、以文化人”开展主题讲座,引导同学们在阅读中修身养志、启发智慧,进一步传承中华优秀传统文化,共建文化繁荣的书香校园。

  以读书活动构建校园阅读磁场。学校以文育人,通过各类读书活动营造“一卷书香师生共享”的学习氛围。文正书院基地班实施晨读制度,配备专业教师指导。开展“江苏高校凤凰读书节”图书市集活动,展出文学、社会、科学、新知等领域书籍数千种。开展系列读书活动,通过荐经典书籍,强文化自信、传人物事迹,品忧乐精神、开线上专栏,诵文学作品、坚持读书打卡,养成阅读习惯等活动,营造“一站式”学生社区良好学风,增强学生文化自信。

来源:江苏省教育厅 责任编辑:逯红栋 我要投稿
校体购终极页

相关阅读

  • 苏州卫生职业技术学院创新打造“一站式”学生社区
    江苏省教育厅06-19
    苏州卫生职业技术学院致力于建设独具苏卫特色,符合思政教育要求,紧密贴合学生实际的“一站式”学生社区。强化思政创新,“思政型社区”铸医魂。学校创新思政教育工作模式,构建“铸医魂修医德...
  • 重庆第二师范学院以科研+“一站式”学生社区助力应用型人才培养
    重庆市教育委员会06-18
    重庆第二师范学院全面贯彻党的教育方针,深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和习近平总书记给中国农业大学科技小院学生的重要回信精神,秉承“以学生为中心,服务学生成长,成就学生价值”...
  • 山西大学推进“一站式”学生社区建设
    山西省教育厅06-17
    山西大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,坚持以立德树人为根本任务,深入落实“时代新人铸魂工程”,把加快建设“一站式”学生社区作为重要抓手,着力加强组织领导、推动全员参与...
  • 安阳师范学院:建设书香校园 让阅读蔚然成风
    河南省教育厅06-14
    近年来,安阳师范学院深入学习贯彻习近平总书记关于推动全民阅读、建设“书香中国”的重要指示精神,不断优化校园阅读体系,打造丰富阅读活动,营造浓厚阅读氛围。聚焦素养提升,优化阅读体系加...
  • 河南安阳:三举措推进书香校园建设
    河南省教育厅06-14
    近年来,河南省安阳市教育局高度重视青少年阅读,以“爱读书”为环境氛围,以“读好书”为素养提升,以“善读书”为方法指导,以“好读书”为行为习惯,以阅读共育美好,让书香共伴青少年成长。...
  • 吉利学院积极推进“一站式”学生社区建设打通育人“最后一公里”
    四川省教育厅06-13
    吉利学院坚持落实立德树人根本任务,以服务学生成长成才为中心,积极构建体现思政要求,贴近学生实际的全方位、立体式、浸润式社区育人大空间,增强学生社区育人实效,打通育人“最后一公里”。...
  • 盐城工业职业技术学院扎实推进“一站式”学生社区建设
    江苏省教育厅06-06
    盐城工业职业技术学院以“一站式”学生社区综合管理模式建设为载体和抓手,积极推动领导力量、思政力量、专业力量、管理力量、服务资源下沉到学生身边,全员全过程全方位开展育人工作。构建服务...
  • 焦作市修武县:坚持高位高标高效 探索全域创建“书香校园”实践路径
    河南省教育厅04-25
    近年来,河南省焦作市修武县始终坚持高位谋划,强化组织领导,持续高标推动,全面实施阅读环境建设、阅读书目配备、辅读项目建设三大行动,以强化阅读指导、丰富读书活动、厚重阅读文化、严格督...

版权与免责声明:

① 凡本网注明"来源:教育装备采购网"的所有作品,版权均属于教育装备采购网,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用。已获本网授权的作品,应在授权范围内使用,并注明"来源:教育装备采购网"。违者本网将追究相关法律责任。

② 本网凡注明"来源:XXX(非本网)"的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,且不承担此类作品侵权行为的直接责任及连带责任。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用,必须保留本网注明的"稿件来源",并自负版权等法律责任。

③ 如涉及作品内容、版权等问题,请在作品发表之日起两周内与本网联系,否则视为放弃相关权利。

校体购产品