近年来，陕西省汉中市教育局全面贯彻党的教育方针，认真落实“双减”政策下体育育人的任务，坚持健康第一教育观念，加大体育人才队伍培养，重点推进“奔跑吧·少年”儿童青少年主题健身活动、校园阳光体育运动、眼保健操、校园足球篮球排球等运动，持续打造丰富多彩的活动赛事，有力推进全市教育、体育事业蓬勃发展，促进学生身体素质全面提高。
建机制，促体教制度健全完善。全市教育系统以党的二十大精神为统领，以增强师生体质、提高师生健康水平、促进师生全面发展为根本目标，落实《关于全面加强和改进新时代学校体育美育工作的若干措施》《关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见》要求，坚持普及与提高相结合，积极探索校园体育教育事业发展新思路，制定《关于落实2023年度创建全国全民健身模范市任务清单的通知》和《关于深化体教融合推动校园“三大球”活动开展的实施意见》，持续完善青少年体教融合教学育人工作机制，夯实青少年体育后备人才培养基础，不断提升竞技体育综合实力。
建载体，促体教融合走深走实。全市教育系统一是严格执行国家规定的体育与健康课程设置标准。小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时。落实好每天两次眼保健操，及时纠正不规范动作，指导学生养成科学用眼、保护视力的好习惯。实施《国家学生体质健康标准》等，有针对性地开展各类非学科类体育训练营和体育赛事等体育健身主题活动，利用体育活动吸引儿童青少年广泛参加。二是不断优化体育教学模式，落实好体育课程和体育社团活动。全市中小学每天坚持上好早操、大课间活动、课外体育活动和体育社团活动，保证学生每天1小时体育锻炼时间。因地制宜组织开展全国中小学生广播体操、韵律操、田径、举重、游泳、拔河、跳绳、跳皮筋、踢毽子等体育活动，组建健身操、篮球、足球、乒乓球、跆拳道等丰富多彩的体育社团，举行各种小型多样的单项体育竞赛。按照“周周有活动、月月有比赛、人人都参与”的总体计划，举办以增强青少年体质和意志品质、普及体育知识和技能、培养体育兴趣爱好为目的的精彩体育活动，不断丰富课余训练、体育作业、夏（冬）令营、体育展演、校园竞赛等活动，落实“双减”政策，促进学生全面发展，各校每年举办两次校级运动会，积极选拔推送优秀健儿（代表队）参与更高级别的比赛，不断涵养“阳光健康、拼搏向上”的体育运动精神。各幼儿园广泛组织开展适合幼儿身心特点的游戏活动，寓教于乐，培养幼儿体育兴趣爱好及运动素养养成。三是高频开展体育赛事，建立以赛促发展的机制。坚持中小学生（幼儿）体育竞赛制度，坚持以赛促训提能，围绕“教会、勤练、常赛”思路，构建完善“校内竞赛—校级联赛—选拔性竞赛”体系，积极承办、协办各级各类运动赛事，在赛中“训”、在赛中“练”，不断提高整体竞技实力水平。每年定期开展中小学生田径、游泳、举重、篮球、足球、乒乓球比赛和幼儿体操等比赛。深入推进“三大球”活动，健全各级各类竞赛制度。充分发挥学校作为联赛主体的积极性和主动性，班级联赛由各校按规程自行组织，镇级联赛由各镇中心校牵头学校按规程组织比赛；部分学校将“三大球”教学与训练内容整合于体育课教学，推进学校体育教学改革。充分发挥足球作为校园体育龙头项目的引领性和示范性作用，同时倡导多元开放，鼓励各校发展特色性项目、鼓励学生选择感兴趣的活动。留坝县为国家青年队输送了7名“国字号”优秀队员、为省青少年队输送50余名优秀队员，国家一、二级运动员共计200余名。在2022年陕西省第十七届运动会上，汉中市代表团获得全省总成绩榜第三名，创下了历史最好成绩，并获得省十七运会组委会颁发的“代表团贡献奖”和“代表团精神文明奖”，实现了体育竞技和精神文明的双重丰收。
建特色，促体育文化育人兴校。围绕“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”思路，积极指导学生掌握跑、跳、投等基础动作，熟悉球类、田径、体操等运动技巧，培养学生良好的体育锻炼习惯和科学健康生活方式，促进学生体育健身意识和终身运动习惯养成。常态化开展全市中小学生足球、篮球、排球、啦啦操锦标赛和田径运动会、冬季越野赛等项目，组织夏令营、“满天星”训练营等活动，创建72所全国校园足球特色学校、13所全国篮球特色学校，11所全国排球特色学校，8所冰雪特色学校。全市中小学运动场地面积较2022年增加58083平方米。各县（区）努力探索特色发展之路，汉台区的游泳、排球、艺术体操，南郑区的摔跤、举重，城固县的竞走、水上运动，留坝县的足球等为全市优势项目，除此之外越野滑雪、射箭、田径等项目竞技水平逐年提升。注重各级各类联赛过程，看轻联赛结果，将联赛所体现的顽强拼搏、勇争一流等体育精神及团队合作、遵从规则等现代意识内化于学生心中，融入学校工作的各个方面，进而熔铸以“进取、合作、竞争、超越”为主要特征的校园体育文化；注重联赛与其他校园活动的有机衔接与融合，100%的中小学校建有以“三大球”为主题的社团组织、兴趣小组或“学校少年宫”项目。汉中市北大街小学致力于打造以“动静相宜，超越自我”为主要内涵的“三大球”文化：编排足球操，每日一练；略阳县高台小学编写《足球的故事》校本教材，开发“三大球”活动课程，拓展足球研究性学习。各学校在语文教学中，组织评赛分享及“我的球星我的梦”讲故事等活动；在思想品德课中，借助足球明星励志案例开展教学；在艺术课中，开展足球赛事海报、队旗设计及绘画摄影等。各学校严格落实“双减”任务，加强中小学校作业、手机、睡眠、读物、体质五项管理。
