近期，陕西省咸阳市淳化县先后召开县级教育信息化工作推进会、信息化应用小课题立项专题培训会和“陕西教育扶智平台”县级应用推进会等会议，确立43项教育信息化应用小课题为2023年县级研究方向，切实解决“信息化研究较薄弱，信息化教研成果偏少”问题。
咸阳市淳化县依托“扶智平台”积极开展教育信息化应用小课题探究
淳化县以“扶智平台”上“双师课堂”“名师工作室”“共享资源”等特色栏目应用为依托，就如何开展线上教育信息化应用县级小课题研究等进行操作培训。为43名课题主持人开通“名师工作室”“县级信息化应用小课题工作室”创建权限，组织全县200多名教师积极参与教育信息化小课题应用与探究工作。
通过近一年来的应用和探究，教师们认识到“陕西教育扶智平台”在教育教学中有着举足轻重的作用。
一是促进教育公平。通过扶智平台名师工作室，教师可以共享优质教育资源，包括教学设计、课件、教学视频等。有助于缩小城乡教育差距，使更多学生受益于优质教育资源，促进教育公平。
二是提升教师专业发展。参与信息化小课题研究可以促使教师深入探索教育信息化的应用，提升教师信息技术应用能力和教学水平。同时，与其他名师工作室教师交流合作，有助于拓展教师的专业视野和经验。
三是推动教育创新。信息化小课题研究鼓励教师尝试新的教育理念和教学方法，利用信息技术手段创新教学模式。有助于推动县级教育改革与创新，提高教学质量。
四是解决实际问题。选择具有针对性的信息化小课题进行研究，可以解决县级教育中存在的具体问题。通过实践研究，提出切实可行的解决方案，为改善县级教育质量提供参考。
五是形成研究成果。信息化小课题研究成果可以通过名师工作室平台进行推广和应用，与更多教师分享经验和成果。有助于形成具有区域特色的教育信息化研究成果，提升淳化县教育影响力。
2023年以来，咸阳市淳化县已组织县域内名师在“扶智平台”的“双师课堂”栏目上传分享公开点播课98节，在43个县级信息化应用小课题工作室分享交流2000多次，各项教育信息化应用小课题研究工作目前已进入结题阶段。
