教育装备采购网
第七届图书馆 校体购1

常州信息职业技术学院构建大中小学协同科学教育体系

教育装备采购网 2023-12-21 09:05 围观258次

  常州信息职业技术学院发挥信息科普教育优势,依托校内省级科普教育基地,打造协同科普教育模式,助力中小学科普和科学精神培育,为“做好科学教育加法”提供常信方案。

  党建引领,科普教育“红蓝”汇聚。汇聚校内党建思政力量,融通校内江苏省科普教育基地“时空信息职业体验中心”科普教育力量,牵头成立“从红船到飞船”大中小学思政课一体化共同体,明确以载人航天精神、新时代北斗精神、工匠精神撑起“信仰红、信息蓝”交织的科普教育主题,构建由高校牵头、整体统筹、分段实施的协同科普教育模式,常态化为大中小学师生上好思政科普大课。

  院士指导,科普活动丰富多彩。整合科普教育基地建设各项资源,策划开展“院士进校园”活动,定期邀请中国工程院院士面向大中小学生开展“科学家精神进校园”系列宣讲,发挥院士引领指导作用,常态化组织开展“高校(学会)开放日”“少年问天·北斗启航”等科普活动,持续性参与“全国科技周”“全国科普日”等主题活动,为青少年种下“载人航天精神”“科学家精神”种子,不断提升科学素养和实践能力。

  学生主建,科普服务心手相牵。发挥新一代信息技术技能人才的培养优势与基层党组织的战斗堡垒作用,选拔政治强、技术优的学生党员与入党积极分子组建先锋科普队,以骨干教师为导师、科普队员为主力,研发“红蓝交融、研学结合”的课程与活动体系,深入各中小学组建北斗卫星系统、空天探索技术等各类兴趣小组,开设科普综合实践课,开展科普社团互动。

来源:江苏省教育厅 责任编辑:逯红栋 我要投稿
校体购终极页

相关阅读

  • 四川德阳市全力打造纵向贯通职业教育体系
    四川省教育厅07-23
    (1)建强基础。锚定“高职院校达到30所、职业院校在校生规模达到30万人”目标,出台“金融+财税+土地+信用”综合激励措施,加大优质高校引育力度,建设国省级“双高”职业院校5所,推动5所中职...
  • 四川省多措并举打造职业教育“金师”
    四川省教育厅07-23
    (1)优选名师团队。面向全省中高职院校,遴选省级职业院校“双师型”名师工作室、技艺技能传承创新平台和教师教学创新团队领衔人。采用领衔人与成员双向选择、省级统筹安排等方式,确定2000余名...
  • 宁波大学地球科学首次进入ESI全球前1% 进入总数量位居浙江省属高校并列第一
    宁波市教育局07-22
    根据科睿唯安公司2024年7月发布的ESI最新统计数据,宁波大学地球科学(GEOSCIENCES)首次进入ESI全球前1%。截至目前,学校共有13个学科进入ESI全球前1%,分别为材料科学、化学、物理学、工程学、...
  • 宿州学院党委理论学习中心组(扩大)学习会圆满召开
    宿州学院07-22
    7月11日,宿州学院利用中层正职综合能力提升培训班的机会,在中国人民大学召开党委理论学习中心组(扩大)学习会。院党委书记李红主持会议并讲话。院领导、党委理论学习中心组成员,各职能部门主...
  • 深圳大学助力“双百行动”有“妙招” 课程成果赋能海陆丰农产文旅推广
    深圳大学07-22
    把丝苗米变成“煲仔饭专用米”、用虾肉制成宝宝辅食、以生蚝为IP做文创搞直播、打造骑行基地、建皮影主题风情街……这些从农产品、海产品到潮汕特色文旅的创意,都来自深圳大学管理学院的同学们...
  • 重庆高新区积极构建数字教育应用新生态
    重庆市教育委员会07-22
    数字化是创新教育治理方式、提高治理水平的必然选择。重庆高新区深入贯彻落实习近平总书记关于“教育数字化是开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口”的重要指示精神,以高标准数...
  • 六安市叶集区:立足新教材 赋能新课堂
    六安市教育局07-22
    安徽省六安市叶集区全面做好2024年秋学期义务教育阶段新修订教材培训工作,积极动员部署教师参与,坚持以点带面,增强全区教师使用新教材的能力,提升对新课标的理解力和实践力。高度重视。充分...
  • 周口职业技术学院:构建“三学六步”混合教学模式 数字赋能职业教育革新
    河南省教育厅07-22
    近年来,周口职业技术学院聚焦核心素养培育,聚合共享“体验性、交互性、沉浸性”数字教育资源,构建“三学六步”混合教学模式,数字赋能职业教育革新。数字赋能,提质增效,教学目标有效达成“...

版权与免责声明:

① 凡本网注明"来源:教育装备采购网"的所有作品,版权均属于教育装备采购网,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用。已获本网授权的作品,应在授权范围内使用,并注明"来源:教育装备采购网"。违者本网将追究相关法律责任。

② 本网凡注明"来源:XXX(非本网)"的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,且不承担此类作品侵权行为的直接责任及连带责任。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用,必须保留本网注明的"稿件来源",并自负版权等法律责任。

③ 如涉及作品内容、版权等问题,请在作品发表之日起两周内与本网联系,否则视为放弃相关权利。

校体购产品