近年来，江苏省海安市各学校积极开展“双减”背景下课堂、作业和评价方式研究，努力提升教育教学质量和服务水平，促进学生全面发展、健康成长。
落实教学质量管理。推进“立学课堂”教学改革。落实“限时讲授、合作学习、踊跃展示”等操作策略和“立学课堂”教学质量评价体系，引领课堂回归“立德树人”，回归核心素养发展，确保教师在课内“教足教好”、学生在课内“学足学好”。加强教学常规管理。全市各校各学科中心教研组定期开展活动，对教师备课、上课、作业、辅导、评价、教研六个维度提出规范要求，同时加大督查管理力度。
强化学生作业管理。建立健全并完善作业布置、作业公示、作业批改等制度，强化过程监督和管理。加强学科组、年级组的作业统筹，加强作业设计的专题研究与培训，合理调控作业结构。各校认真落实“四精四必”要求，建立科学的作业评价体系与管理机制，推动学校建设高质量作业体系，全面强化作业育人功能。
提升课后服务质量。做好意向调查。学期初各学校按照学生及家长自愿的原则组织做好参与课后服务学生的报名工作，实现义务教育学校全覆盖和有需求的学生全覆盖。细化完善方案。按照“一校一策”原则制定课后服务实施方案，分阶段统筹安排体育锻炼、综合素质拓展等。精心组织实施。充分用好课后服务时间，培养学生兴趣特长，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等社团活动，全面实施“一生一运动项目”“一生一艺术特长”体育艺术素养提升工程。
