河北省认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入落实党中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的决策部署，将劳动教育纳入立德树人全过程，积极构建大中小学劳动教育长效机制，努力促进学生全面发展、健康成长。
重谋划，加强统筹推进。一是健全制度体系。省委、省政府出台《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，聚焦建场地、配师资、抓投入、保安全四项基础和组织领导、督导检查、宣传引导三个抓手，部署全省大中小学深入开展劳动教育。省教育厅印发《关于进一步做好学校劳动教育工作的通知》，要求“一校一案”科学设计劳动教育清单，推动劳动教育高质量发展。二是强化工作部署。召开全省劳动教育推进视频会，组织各级教育行政部门分层分级举办劳动教育工作推进会和培训班，为系统推进劳动教育奠定基础。三是加强指导服务。成立省、市、县三级学校劳动教育教学指导委员会，分设普通高校、高职高专、中小学分委会，组建河北省劳动教育专家库，组织劳动教育教师学术交流与培训，强化各级各类学校劳动教育指导服务。
建机制，创新监管体系。一是坚持数字赋能。研发集学校劳动教育管理、政策发布、经验交流等功能于一体的河北省中小学劳动教育管理平台，以学校为最小单元，省市县三级自下而上逐级推进，定期填报劳动教育实施情况，实现中小学劳动教育信息“一站式”动态监控、精细管理。二是健全评价机制。省教育厅制定《河北省大中小学劳动教育状况评价指标体系》，明确4项一级指标、17项二级指标，按照定性定量相结合的方式全面评估学校劳动教育实施情况和学生劳动素养。石家庄、唐山等地制定《学生劳动实践评价手册》，通过设置劳动教育目标清单和成长档案、建设师生综合素质评价平台等，形成“监测—反馈—导向”良性动态评价模式。三是强化跟踪督导。建立劳动教育实施情况年度自评、阶段调研、重点督导的常态化跟踪督导工作机制。2020年以来每年组织各地开展劳动教育进展情况年度自评，2021、2022连续两年开展劳动教育落实情况实地督导调研，2022年组织开展春季学期劳动教育课程开设情况普查、师资配备情况自查，不断推动劳动教育落细落实。
抓课程，把握关键环节。一是开齐开足必修课程。认真落实教育部《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》要求，全省所有中小学已开设劳动教育必修课和劳动周。二是加快建设数字课程。组织录制294节主题视频公开课，在河北省基础教育在线教学资源平台公布，供全省学校免费使用。常态化推行秋季学期“劳动教育第一课”，开展全省大中小学劳动教育“开学第一课”微课遴选工作，遴选标杆作品和优秀作品，在全省展示推广。三是打造特色校本课程。鼓励全省大中小学一校一亮点、一校一品牌，将非遗传承、民族工艺等融入劳动教育，打造特色优质劳动教育校本课。截至目前，全省大中小学已累计开发劳动教育校本课程3900余种，着力构建彰显时代新声、河北特色的劳动教育课程体系。
夯基础，健全保障机制。一是建强师资队伍。各地各校通过教师聘任、优秀课程教师兼任、技术能手特聘等方式，组建一支涵盖2万余名教师的大中小学劳动教育师资队伍，其中专任教师达5000余名。同时，强化劳动教育教师培训，举办两期全省劳动教育师资暑期培训班，已累计培训劳动教育骨干教师1200余名。二是拓展实践场所。全省各级各类学校统筹中央、省级补助资金和自有财力，建立以种植园、实验室等为重点的校内实践场所1.3万余个，以“农业+”“工业+”“科技+”为特色的劳动实践与实习实训基地1万余个。三是加大经费投入。省财政每年划拨150万元劳动教育专项经费，用于劳动教育基地建设、耗材补充等，各地各校严格落实经费投入要求，将劳动教育经费纳入年度预算，全力保障劳动教育顺利实施。
强引领，营造良好氛围。一是强化党建引领。开展特色劳动教育实践活动，组织“深化劳动教育实践 献礼建党百年华诞”“劳动光荣 匠心筑梦”“五个一”等系列劳动教育实践活动，开展河北省学校劳动教育文化实践及成果展示，以丰富多彩的活动内容展现中小学生劳动风采。二是注重示范带动。遴选省级劳动教育实验区15个、劳动教育试点校152所、中小学劳动与研学实践教育基地222家，以点带面助推全省劳动教育走深走实。三是坚持以赛促教。组织全省大中小学生劳动技能竞赛，在全省中小学掀起“爱劳动 会劳动 懂劳动”热潮，积极营造家庭学校社会共同关心劳动教育的良好氛围。
