12月2日，山东师范大学在长清湖校区举办第四届教师教学创新大赛校内遴选赛，来自全校22个学院的30位教师参加比赛。
比赛分为“新文科”和“新工科”两大类别。现场汇报阶段，参赛教师从课程概述、学情分析、教学实施、创新成效等方面进行展示，结合学科特点与教学实践，紧扣大赛主题，设置高阶教学目标，重构教学内容体系，以问题为导向，聚焦教学痛点，突破常规化教学模式，革新教学方式，将思政元素融入教学全过程。评委严格对标评分指标，从教学痛点分析、课程思政融入、突出亮点展示、教学过程创新等维度展开评价，鼓励参赛教师深入分析学情，挖掘凝练教学过程的设计要素，树立大单元、大思政、大视野的教学理念。
现场汇报结束后，评委们向全部参赛教师进行了集中反馈。评委们指出，教师教学创新大赛是检验教师专业知识、教学技能、创新能力的有效路径，教师在教学设计和教学过程中，要始终树立问题意识，注重内容优化，提高师生数字素养，发挥思政育人作用，完善“目标+过程”的评价方式，关注学生知识的应用与提升。
教师教学发展中心主任贾斐对专家评委及参赛教师表示感谢，鼓励参赛教师增强自信心，以持之以恒的精神和干劲十足的热情投入教学实践和教学研究，深入推动课堂教学改革，为学校教学发展作出贡献。
