无锡职业技术学院坚持以团队建设为抓手，以教学能力、技术研发能力、资源整合能力和国际化能力建设为重点，深入推进“双师四能”型教师队伍建设。
深化教师管理综合改革，创新团队协同工作机制。学校成立由党委书记和校长任组长的教学创新团队建设领导小组，全面统筹团队建设的整体规划、重点举措和实施保障。启动虚拟教研室建设，鼓励跨学科（专业）组建团队，发挥不同专业优势形成团队合力。将教师教学创新团队建设列为“双高计划”的重点建设项目，建立“国家、省、市、校”四级金字塔型教学创新团队协同工作机制，引领双师型教师队伍建设，推动“1+X”证书制度试点，不断深化“三教”改革，系统构建岗课赛证综合育人机制。
改进教学团队支持系统，形成团队建设长效机制。学校实施“名师大匠引育、双师素质提升、核心团队建设、师资国际交流”四大计划，实现人才数量与质量双提升。借助信息化管理平台，建立“师德师风、教育教学、教学研究、科研服务、专业实践”为一体的五维度大数据教师画像系统，持续激发教师发展内生动力。构建以教师发展学院为主体、以教师培养培训制度体系和立体化培训项目建设为两翼、以信息化平台为支撑的智造特色“双师四能型”师资队伍建设范式。
坚持激励与约束并重，建立健全教师能力培养体系。加快推进教师走进企业，融入生产一线，实施“百师百企”“百名科技副总”工程，引导教师稳定研究方向，开展有效科研。依据新教师、骨干教师、专业带头人、技术技能大师、企业兼职教师等不同类型和不同职业发展阶段的能力需求，实施精准培训，建设“国培、省培、校培、企业培训”为主体的分层分类培养体系。
注重梯队培养，打造教师教学创新团队建设品牌。建立团队成员动态调整机制，对团队负责人实施AB角工作制度，鼓励国家和省级团队成员担任低一级的团队负责人，加强团队负责人梯队建设。重视团队建设及改革创新经验的总结凝练，加强团队品牌塑造，充分发挥示范引领作用。
