近年来,江苏省泰兴市持续加强和改进美育工作,不断提升学生的人文品位、艺术修养。
加强美育课程体系建设。积极开展古典乐器进校园、非遗文化进校园等活动,让学生了解中华优秀传统文化,培植文艺根基。组建音乐、书法、美术等艺术团队,依托当地艺术场馆资源开展美育实践,并在传统节日等开展公益表演,让团队“走出去”,在实践中成长进步。
均衡美育师资区域配置。加大城乡美育师资统筹力度,优先补充乡村中小学美育教师,招聘社会文艺团体专业人士、民间艺术家、艺术界校友担任学校兼职艺术教师。鼓励城区美育骨干、名教“走下去”,到乡村学校任教、支教和送教,实现教师资源共享,不断促进校际、城乡美育优质均衡。
创新美育教学深入融合。与团市委联动,策划开展一批形式多样、丰富多彩的高品质艺术活动,提升美育工作层次,增强学生艺术素养。创新“美育+心理”深度融合,邀请艺术家和心理咨询师,重构美育课堂,引导学生通过审美进行内在自我整合,激发内在创造力、成长力,提高挫折应对能力。