四川省蓬安县立足教育信息化基础环境既有优势,整合电教、教研、师训等部门力量,聚焦课堂、研训、赛事抓应用,提升教师教育数字化应用能力。
借力教育数字化战略和智慧教育引领,以激发和培育学生“自主、合作、探究”的学习内驱力为主要目标,注重发挥数据资源、智能应用、交互手段在备授课流程中的支撑作用,适度植入翻转课堂教学、任务式教学、线上线下双师教学等模式,对传统课堂教学和无技术支撑的高效课堂进行变革,构建新型智慧高效课堂。
大力推进国、省两级智慧教育平台的应用试点,尤其在教师备课、教师研修两大板块应用上,探索了“在线集体备课与校本教研融合”“1+1+X远程帮扶与校际研修融合”的“双融合”模式。搭建“蓬安教学教研服务平台”,学校和教师通过平台获取所需资源,参与活动分享自创资源,一定程度上实现了资源交互,提高了资源创作能力。
连续4年组建县级智慧教育名师工作室,工作室领衔人、智慧教学种子教师、名师和学员覆盖学校40余所,每月1-2次的工作室研修活动通过线上线下辐射到全县每所学校。开办了“蓬安云教”大讲堂,每周三在县级录播中心开设两个专题的学科教学专题讲座,通过教育专网直播到各个学校,供对应学科教师观看,同时将直播课程录制进县级资源平台,供教师时时学、处处学、反复学。
把省、市级教育信息化赛事视为智慧教育、数字化转型的风向标,精心组织各类赛事,凡省、市有赛事活动,该县均对应开展县级评选,且在赛前对学校参赛者进行专项培训,赛中对作品进行集中打磨,赛后对落选作品学校和作者进行集中分析。近两年来,全县在校园影视教育成果展评、师生信息素养提升实践、基础教育精品课遴选等活动中,参赛作品数量和质量得到大幅提升。