无锡学院始终坚持育心与育德相结合，健全工作机制，创新内容形式，凝聚育人合力，不断提高心理育人工作的针对性和有效性，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。
加强预防干预，健全心理育人工作机制。学校制定学生心理健康相关制度，健全“学校—院系—班级—宿舍”四级预警网络，建立学生心理危机转介诊疗机制，不断提升心理危机预防干预的科学化、规范化水平。常态化开展谈心谈话工作，建立学生心理状态周报制度，抓住重要时间节点和不同群体学生特点，综合采用个体面询、电话咨询、网络咨询、网络信箱、24小时心理热线等方式，分层分类开展咨询指导，实现心理育人工作前置化、精准化和全员化。
创新内容形式，提升心理育人工作实效。坚持把解决思想问题、心理问题与解决实际问题相结合，扎实推进“润心”行动，注重形式多样和贴近学生，召开心理健康教育专题讲座、心理读书会、心理沙龙，科学培育学生理性平和、积极向上的健康心态。举办大学生心理健康节和新生心理健康月活动，开展心理影院、心理游园会、心理剧大赛、园艺减压等特色活动，充分激发体育和美育的浸润作用，引导学生加强身体管理、情绪管理，营造心理自助的良好氛围。
建强工作队伍，凝聚心理育人工作合力。注重专兼结合、专业互补，强化协同协作、同向同行。夯实专业力量，强化专业引领，建立一支由心理健康教育专业教师、思政教师、辅导员、班主任等组成的心理育人工作队伍，定期组织案例研讨、素质拓展和心理工作坊等培训活动，切实提升心理育人理论水平和危机预判处置能力。发挥朋辈力量，壮大兼职队伍，开设班级“心理工作站”和大学生心理协会“心语聊天室”，设置宿舍“心理气象员”，面向心理委员等学生骨干开展心理知识宣讲班、心理危机识别与干预培训班，强化朋辈队伍对心理问题的洞察力和敏锐度。
