一、数字营销—Tik Tok仿真实训的必要性
1、Tik Tok直播平台在跨境电商行业中的地位
数字技术开辟出了跨境电商产业的新方向，数字营销让中国企业摆脱传统贸易渠道的束缚，直面终端消费者，助力企业国际化、终端化和品牌化。数字营销已成为跨境电商企业中的一个重要职能和专职岗位，但合格的数字营销领域面临着比跨境电商运营更严重的人才缺口，因此尽快建设和完善数字营销人才培养体系是迫在眉睫的严峻问题。
作为近年来新兴的数字营销方式，直播营销是数字营销当中最具有潜力的营销方式。TikTok作为全球用户增长量最快的直播平台，拥有着极快的用户增速和用户体量。截至2023年上半年，TikTok的全球下载量突破35亿，拥有超过16.77亿用户，月活跃用户达11亿。庞大的全球用户群体、丰富多样的创意内容和强大的社交共享功能，使Tik Tok可以帮助跨境电商企业触达全球受众，通过直播的形式吸引用户的关注和参与，建立真实的用户关系，扩大品牌影响和销售业绩。Tik Tok是当今跨境电商行业中直播营销的开拓者和推动者，更是未来数字营销工作中最具有潜力的直播平台之一。
2、Tik Tok实训的限制条件与解决方案
Tik Tok是指通过Tik Tok平台进行实时直播，观众通过观看直播和主播进行互动交流，从而帮助企业达到推广、宣传、销售目标的推广方式。直播内容可以包含产品展示、活动推广、品牌宣传、用户互动等，直播过程可以通过评论、点赞、送礼物的方式与主播进行共情互动。大中专院校中跨境电商专业和与其相关的专业学习Tik Tok是非常有必要的，但真实的Tik Tok却非常不适合在校师生作为实训方式。第一，内容审查，Tik Tok作为海外直播平台，主播与观众的互动性极强，院校很难确保直播互动内容符合学校的价值观和教育目标；第二，带宽和设备难以保证，Tik Tok直播需要稳定的网络连接与设备，而院校则很难提供足够多的带宽来支持数十个直播同时开展；第三，国内外存在时差，Tik Tok直播纳入教学中需要学校专门制定时间来安排直播教学，而因为时差的存在，会和师生们的作息产生冲突。第四，与现行规章制度相悖，使用Tik Tok真实账户必须要使用翻墙工具，这严重地违背了各类大中专院校的规章制度。
因此相对最适合的教学方式是仿真实训平台，使用虚拟互动可以解决直播互动的内容审查问题，且不会违反规章制度，并可以辅助以教学功能，使其更适合数字营销的教学和实训之用。
二、铂元数字营销仿真实训平台产品简介
1、Tik Tok海外直播营销仿真实训平台软件（Tik Tok）
直播带货作为近几年热度最高的新型营销方式在国内已基本形成了成熟的运营模式、良好的用户习惯和丰富的行业生态。随着以Tik Tok为代表的直播平台迅速席卷全球市场，跨境直播成为当前业内人士公认的最大蓝海。跨境直播相对于国内直播既有相似之处，也有其特点。铂元科技开发的跨境直播仿真实训平台对标Tik Tok，包括直播间、直播大屏、小店等功能，另外为满足实训教学要求，还配有功能完善、流程标准的直播文案制作、直播运营等模块。直播作为跨境直播最直接和最主要的部分，练习和考核的效果评测难度相对较高，为此铂元科技内置了语音识别模块和一系列算法，将直播内容以文字形式记录存档并给以系统评分。直播运营作为跨境直播的重要组成部分，系统会实时自动调整直播间环境，学生需及时根据实际情况调整直播计划。跨境直播仿真实训平台以企业实务为标杆，以实训、考核功能为依托，以精密算法为内核，兼顾个人练习与团队合作，让跨境直播教学从此贴近实际。
2、部分模块功能截图与说明
概览：后台首页，包含Tik Tok后台的主要功能模块展示。
数据罗盘：可以进行数据分析与统计，包括查看观众数量、互动数据、礼物收入、商品分析、用户行为分析等内容。可以帮助运营人员很好地跟进直播与反馈，从而优化直播内容和提高效率。
直播大屏：我们可以通过直播大屏对直播进行管理、弹幕互动管理、礼物管理、直播互动、直播监控等，方便管理员管理和监控直播活动，可以提供实时数据和互动信息，帮助我们更好地管理直播内容和与观众互动。
我的账号：Tik Tok shop的商家资料与店铺信息设置。
添加全球商品：可添加全球商品并对商品进行管理。
订单：可对所产生的订单进行订单管理。
营销中心：可设置单品折扣、秒杀、多买优惠、优惠券、商品组合促销、运费折扣等多种促销工具。
资产：可查看资产账单、保证金、发票等内容。
