当前我国人口出生率不断下降,人口呈负增长,适龄幼儿减少,部分幼儿园「一孩难求」,甚至一些地方出现幼儿园「关停潮」现象。种种变化,极大影响了学前教育格局的变化。6月2日,国务院会议讨论并原则通过《中华人民共和国学前教育法(草案)》(以下简称「草案」),决定将草案提请全国人大审议。在立法提速之下,学前教育将迎来格局变化,对民办园产生重大影响。
留给民办园的机会不多了
一方面是,在2018年后学前普惠政策引导下,要求「配套幼儿园由当地政府统筹安排,办成公办园或委托办成普惠性民办园,不得办成营利性幼儿园」,因此有大量民办园或主动或被动进行「民转普」。
另一方面,据预测,普惠性幼儿园还会有继续增长指标的可能,可能明年超额完成任务。「民办园中,普惠性民办园将占70%-80%,非营利性和营利性占20-30%,最后留给营利性民办园的比例很少。」
伴随着出生率下降以及双减政策等影响因素,民办幼儿园/早教/教培等行业受到了很大冲击,前行变得艰难,很多人或更换行业,或选择关闭止损。
但对于幼教行业仍然拥有热情或情怀的从业者而言,这却是时代赋予的另一个契机或转机。我国的幼儿教育领域正从粗放型过渡到精致型,从保育为主转至教育为上的过程中,而我们恰好同这个时代共启,见证国内学前教育的改革浪潮。
出生的孩子数量骤减,对于选择养育孩子的家庭来说,抚育下一代的心情和规划会更加的谨慎、细致、科学。那么对于从事学前领域的专业人员来说,更适合未来孩子生存和成长的教养观、儿童观、教育观才是重新创造的风向标。
呜帕幼儿游戏化教育“Woopa Play House ”
作为家庭教育的新模式,在家庭和幼儿园之间提供一个安全的桥梁,为3～6岁孩童构建一个支持协作并具有创造力、可自我调节和适应强性的环境,激发其终身学习愿景。
通过对孩子静态游戏行为的观察,了解每个孩子不同特质以及个体发展情况,从而阶段性对家庭的教养策略开出处方并且进行适时跟进,真正意义上做到了对3～6岁幼儿进行全方位由内而外的素质培养。
素质培养内容涵盖注意力、学习力、情绪管理能力等,填补了传统教学的空缺。
呜帕游戏馆沉浸式静态游戏,可以替代老旧的所谓填鸭式认知类学习,使家长不用再担心孩子未来的厌学情绪、“三年级现象”等不良情况发生,使孩子自信、乐观、情绪稳定而健康,有了终生学习的内在驱动。
呜帕幼儿教研基地座落于浙江,从事幼儿教育领域30余年。
1、团队研发的教学游戏棋类一整套适合幼儿园全年龄段,覆盖《3-6岁儿童发展指南》孩子科学、语言、社会领域发展目标。《哭哭棋》系列幼儿教学游戏棋
2、上百种实境游戏工作坊配置,通过游戏行为观察儿童的天赋及兴趣点,让家长更合理规划孩子的成长,不用再盲目选择兴趣班。幼儿特色游戏课程
3、不断完善中的儿童成长数据库,可以为家长解答生活、养育中的各种疑难杂症,做到对症处理,每个孩子都有属于自己的个性化成长方案。
学前教育是终身教育的开端,Woopa呜帕以“游戏化教学”的正确理念,让家长更安心的把孩子送来Woopa呜帕。同时,Woopa呜帕也努力给孩子搭建一个轻松、愉快的学习环境,给每一个孩子带来成长体验。
传统幼儿园希望尝试教学转型的可以试试引入Woopa模式,当下国内幼儿园即使做大区域全打通的游戏,已是凤毛麟角。而且能做大区域全打通游戏也只能选择每周一个半天而已。这已经是国内幼儿园的天花板。
Woopa模式将碾压这种模式,让孩子从进幼儿园那一刻起,就可以游戏即学习,学习即游戏,整个幼儿园真正意义上实现包容、自由、平等、友爱的氛围。
这种新模式不仅会让提前预见未来的园长们看到幼儿园转型成功的希望,更能因此带动国内的幼教发展新航标。
敢于突破才是幼儿园突破困局的正确出路!
敢于打破固有路径,未来我们一路同行!
