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内蒙古鄂尔多斯市高标准、全方位推进义务教育优质均衡发展

教育装备采购网 2023-06-21 09:26 围观1179次

  内蒙古自治区鄂尔多斯市始终坚持把教育放在优先发展的战略地位,在推进义务教育基本均衡的过程中,便着手为优质均衡固本筑基、铺路架桥,如今,鄂尔多斯市的9个旗区均已大步迈向义务教育优质均衡发展的新目标。

强基建 筑牢教育之基

  “十四五”以来,鄂尔多斯市教育经费共投入约235亿元,完成57所中小学(幼儿园)新建、改扩建,新增学位19610个,有效保障了学位供给需求,极大缓解了入学压力,薄弱学校校舍建设、校园文化建设、教学设施设备等明显改善。统筹兼顾一体推进和乡村优先,规划并建设“双万兆骨干到旗区”和“三层结构校园网到桌面”的城乡一体化教育城域网,组织专业队伍开展“网络服务质量提升”等专项入校服务,保障农村牧区学校与城市学校具备同样的网络与资源承载能力。依托教育专网,在全市118所农村牧区学校和幼儿园建设“网际交互教室”,支持开展跨区域教研教学。

内蒙古鄂尔多斯市高标准、全方位推进义务教育优质均衡发展

集团化 加速学校发展

  鄂尔多斯市建立了市级统筹、旗区规划、学校主导的三级联动机制,按照“相对就近、优势互补、强弱结合、规模适度”原则,通过“名校领衔”“优质校+乡村校”“优质校+新建校”“优质校+成长校”“区域外名优校+本地校”等方式组建教育集团和学校联盟,实现优质教育资源利用效益最大化。目前,全市已形成47个教育集团,共11种集团模式,涉及学校131所。

内蒙古鄂尔多斯市高标准、全方位推进义务教育优质均衡发展

促结对 共享优质教学

  深入实施“互联网+城乡教育协同发展”,全市各学段学校结对333对、涉及学校545所,县域内小学和初中结对率达到100%。构建“互联网+结对共建共同体”,以城区优质学校带动农村牧区学校高质高效发展,目前已有33所农村牧区小规模学校与城镇优质学校100%结对,形成33对(66所学校)“一对一”共享互惠校。依托 “网际交互教室”,9对(18所学校)城乡结对试点校优选年级、优选班级启动了“一对一”语文、数学、英语学科“同步教学”(统一编班、统一挂牌、统一课时、统一课表、统一教研),“应同尽同”推进共享共建(赛课示范课同步、教研学习同步、重要会议同步、课后服务同步、实践研学同步、管理制度建设同步、教学改革与师资培养同步)。

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信息化 撬动教学变革

  建设城乡一体化教育云平台,为全市中小学提供无差别的保障、基础、通用教育云服务,在国家及自治区提供的公共数字教育资源基础上,鄂尔多斯市教育云平台另外提供9个品牌和类型的数字教育教学资源,资源获取途径覆盖网页端、移动端和有线电视端。

  在鄂尔多斯市,农村地区学校教师的信息技术素养较之城区教师毫不逊色,甚至部分学校和教师已经成为全市教育信息化改革的引领者。有5所乡镇学校组成智慧教育发展共同体,探索形成覆盖语文、数学、英语等3个学科的“基于高阶思维发展的211智慧课堂教学模式”,带动7个旗区、22所城镇学校加入区域教学模式变革的实践。

育师资 保障优教根本

  鄂尔多斯市和各旗区政府都把教师队伍建设摆在极其重要的位置。2022年,市级层面出台招聘引进优秀教学教研人才实施办法,对优秀教学教研人才按资质条件给予硕士35万元、博士40万元安家补贴,全年引进硕士研究生279人、博士12人,招聘优秀教学教研人才2373名。为全市在聘教师提高绩效工资至原有的1.5倍,义务教育教师平均工资水平高于公务员,教师职业吸引力显著增强。每年开展教师教学能力、科研能力和师德师风等培训,2022年共培训约3万人次,实现了基础教育各学段教师全覆盖,选派75名骨干教师、校园长、优秀班主任赴北京、上海、南京、无锡、重庆等7个城市的15所知名中小学幼儿园参加一年期的脱产培训,有效提升了教师和校园长队伍的创新意识和综合素质。

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推改革 促进教育公平

  持续推行基础教育阳光建设系列工程,完善义务教育免试就近入学、高层次人才子女入学绿色通道等各类政策体系,实现义务教育阶段随迁子女“同城待遇”。推进义务教育新生入学数字化管理,2022年在全区率先实施新生入学“一件事一次办”,近11万名新生受益。将自治区示范性普通高中、自治区优质普通高中部分招生计划合理分配到其招生区域初中学校,并逐年提高比例,2023年自治区示范性普通高中分招比例由2022年的65%提高至70%,自治区优质普通高中分招比例由2022年的30%提高至35%。

抓“双减” 实现全面发展

  坚持全面、高效落实“双减”政策,学科类培训机构压减率、课后服务覆盖率、作业公示率均达到100%,现有713家非学科类校外培训机构全部纳入资金监管,学生课业负担和校外培训负担大大减轻。各旗区按照“一地一案”“一校一策”完善课后服务,以丰富的、高质量的课后服务推动落实五育并举,截至目前,全市各学校共建立360多个课后兴趣课程与特色社团项目,形成了“校校有特色、生生有特长”的百花盛放之态,学生的全面发展和个性发展得到高度重视和有效支持。

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来源:内蒙古教育发布 责任编辑:逯红栋 我要投稿
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