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山东青州市以数字化转型助推教育高质量发展

教育装备采购网 2023-05-31 16:47 围观952次

  近年来,山东省青州市多举措加快物联网、云计算等数字智能与教育教学深度融合,建成全省首家互联网学校,投入使用高标准教育大数据中心和人工智能学习体验中心,获批全国“跨区域同步教学应用”试点市、山东省教育智慧示范区。

  坚持需求驱动,构筑数字化转型支持体系

  一是谋定而动,整体规划数字化应用体系。深入学习政策要求和科技发展,反复研讨明确教育数字化发展方向。实施“教育信息化2.0行动计划”以来,探索建立政府主导与各方支持相结合的投入机制,先后投入1.8亿元全面优化教育信息化硬件环境。

  二是梳理场景,分布推进数字化转型行动。梳理数据来源,搭建数据应用基座,建立覆盖“教、学、管、评、测”的系统应用场景。成立数字化转型专班,各部门“一盘棋”,实现各学校有特色、有规划、有目标。

  三是完善提升,完善数字化转型数字基座。夯实基础,构建教室、校长室、教研室、大数据中心的数字化应用支持体系,把“要他用”转变为“他要用”。全面优化网络应用环境,创新设立视频专网,投入120余万元,建成全省一流的教育大数据中心,打造双万兆骨干、双千兆直通学校的信息高速公路,实现了班班有视频,校校无死角。构建完善青州智慧教育云平台,成立青州市互联网学校,为教育融合应用和数字化转型奠定坚实基础。

  坚持深度融合,数字化教学治理融合应用

  一是理念先行,培育数字化应用新素养。完善基于人工智能技术下的“未来教育家”培育新机制,突出数字化应用在校长管理、选拔方面比重。启动人工智能+教师队伍建设行动,开设“青椒”“深蓝”系列数字化素养提升工程,助力年轻教师“爆发式”增长,优化提升乡村教师数字化应用水平。

  二是虚实融合,打造云端育人新场景。完善云端学校,组建多彩课程超市,丰富在线精品课程。组建智享服务支持团队,实施“智享课堂”天天直播课,助推教师融合能力提升。建立合作联盟共进校应用机制,推进“三个课堂”常态化应用,实现校校有联盟,校校常互动。

  三是高端引领,推进数字化资源新供给。充分利用国家中小学智慧教育平台、潍教云平台,推进“1+1+N”的双师应用课堂。构建“互联网+空间”,众筹智慧,开展学科教学整合研究实践,实现网络学习空间“人人通”,完善市校师三级资源建设,建立智能推送新供给。

  四是流程重塑,提升数字化治理新能力。打通传统业务流程,建立全域智慧校园移动应用体系,实现校园治理办公“移动化”。创新网络“复眼”观校模式,打造多元巡管新模式,建立自巡和互巡相结合的多元化巡查模式,提升数字化治理水平和效率。系统升级,推进高效招生新常态,完善“阳光招生”平台,建立自动审核校验机制,家长“零跑腿”,学生资助“网上办”,实现招生“零证明”。

  坚持智能升级,探索数字化应用新场景

  一是创新智联,探索双师智能互联新模式。创新实施双师智能互联行动,8所学校16个班级通过人工智能技术,形成虚实融合共同体,共同制定教学计划,研讨课堂实施策略,通过智能纸笔完成课中学情、作业布置及批改,推进教学精准化。

  二是创设场景,打造人工智能学习基地。投资7000万元,建成规模超前、全国领先的人工智能学习体验中心,探索未来教育学习模式,培养数字化创新思维,提升学生数字化素养。截至目前,已分批次组织9000余名学生到人工智能学习体验中心开展研学活动。

  三是提升理念,开展教师人工智能体验学习。利用教师人工智能素养提升体验馆,搭建学校数字校园智能技术应用样板。组织教师人工智能现场体验研修活动,提升教师数字化素养,探索教师信息素养监测、考评机。

  四是智能巡查,建立智能巡查分析新机制。建设人工智能巡课系统,规范信息科技课程开设,探索体育、实验课程智能巡查、处理、分析能力,形成课程巡查大数据应用新机制。

来源:山东省教育厅 责任编辑:逯红栋 我要投稿
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