山东省潍坊市临朐县始终把职教改革作为助力经济社会发展的“关键一招”，聚焦产业发展，深耕学生成长、产教融合、职教服务三个领域，以产教深度融合为抓手，搭建校企命运共同体，提升学生技能培育实践效能，赋能经济社会发展。创新性做法先后被中央电视台《新闻联播》《朝闻天下》《人民日报》等媒体宣传推介。
坚持三向发力，按下学生成长“加速键”。
立足职业技能人才培养新需求，全面推进“职普融通”“赛教融合”“岗课融合”，构建一体化培养体系。一是“职普融通”助力全面成才。全面推进职教高考试点，与高职院校合作开展“3+2”“3+1+1”分段培养，统筹海岳中学与职业教育中心学校课程、师资等资源，支持普通高中学生转入中职学校参加职教高考，推动中考招生由“一考定终身”向多元自主选择转变。近3年，累计为各类高等院校输送职校学生2000余名。二是“赛教融合”推动个性成长。以技术技能比赛为抓手，完善县、校两级常赛机制，形成学校、教师、学生人人参赛、逐级竞赛的工作格局，加快推动学生个性化成长。近年来，先后获得国家和省级职业技能大赛金奖11项、银奖13项，连续十年进入“潍坊市职业院校技能大赛十强”。三是“岗课融合”促进就业创业。立足高端铝型材、新材料等骨干产业和新兴产业岗位需求，打造省市重点专业9个、品牌专业7个。分类别编制创新创业、就业指导教材，从职业素养、实践能力等7大方面提升学生综合素质，构建县域经济转型和产业升级相匹配、产业发展需求与学生专业素养相适应的社产教一体发展格局。目前，职校学生县内就业率73%、满意率100%。
深化校企协同，释放产教融合“催化剂”。
坚持校企合作办学模式，探索实施“引企入校、校企共建、定向双元、订单培养”机制，进一步拉长加宽增厚产教融合链条。一是构建“校中厂”办学机制。建立行业企业经常性对话协商机制，校企共同制定专业人才培养计划，由企业为学生配备专职“师傅”。推行工学交替教学模式，引进临朐县华晨汽修厂等2家企业入驻职教中心学校，设立门窗制作、智能焊接等7个校内生产实训基地，打造工学结合的“校中厂”。二是创新“订单班”培养模式。充分发挥临朐县智能制造集团、焊接协会等联盟作用，依托华建铝业、华特磁电等龙头企业，建设产教融合示范园2处、县级公共实训基地1处、校外实习实训基地37处。健全完善现代学徒机制，先后与青岛英派斯、北汽福田等46家企业建立校企合作关系，共建课程体系、评价体系和实习就业管理体系，开展订单培养、冠名培养，实现共同招生、共同管理、共同育人。三是开辟“应用型”育才路径。聚力发展“应用型”职业教育，先后与潍坊职业学院、潍坊工程职业学院等多所院校合作，多渠道推进产业学院建设，提升自主孵化能力，全力培养引领现代产业发展的应用型人才。目前，已建立临朐铝产业学院、临朐文旅产业学院、潍坊市技师学院临朐校区等现代产业学院3处，年可培育应用型人才800名。
做优社会培训，搭建职教服务“新平台”。
立足县域产业需求，加大社会培训力度，为县域经济社会发展注入新动能。一是织密社会培训“服务网”。依托县职业教育中心学校和职教集团，创新建立“培训超市”，下设40个培训点，通过定向培训、以工代训、闲时培训等形式，推广新知识、新技术，推动职业教育向乡村和工厂延伸，形成辐射全县的社会培训网络。二是打造社会培训“资源库”。发挥14个乡镇培训联系点作用，第一时间掌握社会培训需求。依托职业学校优势专业，联合高等院校成立专家团队，先后储备专业技术人员继续教育、企业新型学徒制、乡村旅游等10余个优质培训项目，年均开展培训120余场次、6000余人次。三是探索社会培训“新模式”。将培训课堂搬进生产一线，通过上班前集中授课、工作中分类指导、下班时集中点评等方式，累计培训技术工人1.2万名，帮助企业节约生产成本，提升工作效率。将课堂设在种植养殖聚集区，以专业合作社为依托成立技术服务站，开展大棚果、奶牛等特色农业项目培训，先后培养各类农村技能人才、种植养殖户能手等2.5万人次。
