近年来，江苏省泰州市姜堰区深入推进“大阅读”工作，坚持读写结合营造书香校园，多种渠道引导学生用文字记录生活，在阅读中成就自我。
强化写作导师团队建设。充分发挥名师的辐射引领作用，成立区级学生习作指导工作室17个，覆盖城乡以及各个学段，一批有志于阅读和写作的教师投身其中，成为推动学校读写工作发展的重要力量。区文联、区作协、区教育局联合成立区小作家协会，国家及省市作家协会会员被聘为指导老师，指导校园写作。
搭建阅读写作展示平台。为了增强学生写作自信，该区积极搭建平台，让师生有“发声”的机会。该区教育局与融媒体中心合作搭建展示平台，设置“小荷”版面专门刊发学生习作；设置“教海扬帆”版面，刊发教师随笔。建好“姜堰教育博客”，成为教职员工的精神“后花园”。同时，通过微信公众号等新媒体，定期推送优秀作品。
充分发挥活动育人作用。常态化开展系列读写主题活动，激发写作热情。区教育局联合图书馆、烈士陵园等部门单位开展“书香伴成长”“烈士在我心中”“我眼里的家乡”等主题征文比赛活动，增强学生创作本领。同时，积极组织学生参加国家、省级各类作文大赛，提升学生的思维能力和写作水平。
