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四川洪雅县深化学区制改革,优化师资配备

教育装备采购网 2022-10-13 09:30 围观920次

  洪雅县围绕“立德树人”根本任务,持续深化学区制改革,坚持“统筹规划、公平公正、人岗相适”原则,稳步、有序流动教师132人,推进教师配置从“学校人”向“学区人”转变,不断优化师资配备,促进教育优质均衡发展。

  “竞选轮岗”强领导。通过“教师测民意、专家评素养、党委考实绩”的方式,公开选聘校长(副校长)8人,对撤并学校落选的3名校长,调剂到学校其他中层领导岗位或参与普通教师竞聘上岗。科学安排4名校长跨学区交流轮岗,优化学校领导班子配置。

  “选聘跟岗”均师资。根据全县师资情况统筹规划,采用学校和教师“双向选择”方式,柳江学区公开选聘教师8人,江南学区公开选聘教师69人,江北学区公开选聘教师12人,统筹安排新进教师和农村教师50余人到城区学校“跟岗培训”,不断均衡全县师资配备。

  “培训转岗”巧安置。对撤并中学校的38名教师,根据教师意愿和岗位需求,经培训合格后转到小学教育岗位,补充小学教育师资。对被撤并学校临近退休不足三年的教师,采取“就近学校直接聘用一批、随学生分流安置一批、教辅转岗一批”等方式妥善安置老龄教师30人。

  “统筹承接”优退管。采取“学区集中管理+并入学校承接管理”方式,落实、优化撤并学校93名退休教师的管理工作,组织开展文体及公益活动10余项,营造“老有所乐,老有所为”的良好氛围。

来源:四川省教育厅 责任编辑:逯红栋 我要投稿
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