3月29日,艾瑞咨询发布2022年《中国中小学教育信息化行业研究报告》(下文简称《报告》),在新形势教育改革背景下,通过行业需求及供给解读、方法与路径案例分析,强调抓住教育数字化转型机遇的重要性,为教育信息化行业企业和投资人提供参考。
《报告》显示,中小学教育信息化正从量变迈向质变,创新引领与生态变革成为行业纵深的主旋律。教育信息化发展背景下,课堂教学实现多终端人机交互与无感化数据采集驱动教学与评价方式创新;网络化集体备课助力教师发展,打通课前课后实现精准备课;学生作业呈现基础性作业自动批改,全过程数据有效采集现状,实现靶向作业;考试上实现全业务流程信息化,数据融通平台化和学情诊断个性化。
《报告》提出了行业发展的机会与策略,在基础设施、数字资源、师生应用、教育平台四个方面抓住教育数字化转型机遇,并强调了整体解决方案、构建软硬一体生态系统对教育信息化基础设施的关键性,从而打通教育最后一公里。
信息化变革为教育痛点提供解决方案
随着我国教育信息化基础设施的不断完善,多媒体教学设备更新换代,教师可供选择的多媒体教学手段越来越丰富。然而,受制于教师信息化教学能力匮乏,在信息化教学设计、实施和监测上尚未达到较高水平,多媒体设备的浅层应用让课堂的生成性空间大打折扣,从“人灌”变为“机灌”。
以学生的角度看,在班级集体授课模式下,教师难以兼顾每个人的听课状态,受“教师权威”的影响,学生的随堂困惑无法得到充分解答,听课质量难以得到有效保障,往往依赖于课前导学与课后练习对知识点加以巩固,教学反馈及辅导的时间周期拉长,且多依靠教师的教学经验判断,难以实现科学精准的针对性指导。
随着教育信息化的快速发展,提升教师信息素养和教师运用信息技术手段的能力、培养教师对信息技术与教学深度融合的意识,成为当下教育发展工作的重中之重。具体来看,教师备课上,借助网络化集体备课可助力提高教学效率,打通课前课后实现精准备课。课堂教学上,创新的多终端人机交互与无感化数据采集正驱动着教师教学与评价方式创新。学生作业上,通过基础性作业自动批改,全过程数据有效采集,信息化推动实现靶向作业。考试测评上,实现全业务流程信息化,数据融通平台化和学情诊断个性化成为达成目标。
根据行业发展目标和机遇,《报告》也给出了策略和路径。
当下,教育信息化2.0时代的基础设施行业已经相对成熟,部分细分市场头部效应显著,区域性市场强者恒强的局面基本成型。由于硬件产品同质化现象严重,头部领先厂商完成产品边界的突破创新后,腰部厂商也能迅速复刻,行业创新动力不足,品牌和渠道依旧是头部厂商的关键性资源。此外,越来越多的厂商开始基于硬件底座,构建应用与服务生态系统,打造健康的可持续发展机制。未来,差异化服务将为教育信息化行业发展破局。
2022年中国中小学教育信息化行业企业图谱
教育信息化2.0,行业如何抓住机遇?
《报告》指出,受教育信息化1.0历史原因影响,行业还存在教育平台建设定制化程度高,开发难度大,需要对接的接口数量庞杂,后续运维服务重,利润空间狭窄等发展困境。
2022年1月,国务院印发《“十四五”数字经济发展规划》,强调推进教育新型基础设施建设,推动“互联网+教育”持续健康发展;同时,国家《“十四五”国家信息化规划》提出实施全民数字素养与技能提升行动;全国教育工作会议提出实施国家教育数字化战略行动。教育领域的数字化改革逐渐加速。
因此,如何抓住教育数字化机遇、乘势而上,成为教育信息化行业企业关注的重点。这要求企业要着力解决教学、教育多方面的痛点,助力学校完成全要素、全业务、全领域和全流程的数字化转型。
作为教育信息化的特殊阶段,教育数字化转型的探索需要从新型基础设施建设,推进课堂教学过程数字化,培养以数字能力为基础的新型能力,数字技术赋能创新教育评价,形成可持续发展文化和多部门协同机制五个方面进行路径实施。
基于教育数字化,《报告》给出了落地实践的具体案例。《报告》提到,希沃作为教育科技领域领先品牌,围绕硬件工具、教学应用、软件系统、发展平台等四个维度,为教师整合形成基于每一个学生的个性化学习方案,从而提高教学管理决策的科学性和有效性。
例如,希沃通过遍布校园的智能终端如教学一体机、学生终端等,以及服务于教学管理的软件应用“希沃白板”、希沃易课堂等,构建智能互联的校园,推进课堂教学过程数字化。
通过打造“小数据管理分析决策系统”,希沃基于统一底层账号体系,把教学中的单个场景、单个应用和单个教育环节中产生的数据一一打通,基于教与学的小数据,为创新教育评价赋能。
助力教师提升数字化能力是希沃业务中至为关键的一环。教师及管理者可借助“希沃学苑”及希沃教师专业发展体系,依托线上研修、线下面授、混合式研修、入校服务等多种服务形式,在学校形成可量化的学习与研修模式,全方位助力教师专业能力提升。
教育数字化是未来几年最重要的趋势,教育数字化转型是教育主动适应新一轮科技革命趋势,将助力推动实现整个社会的数字化转型发展,而这也需要教育信息化行业企业把握机遇,突破创新,不断发力。
