西安电子科技大学高度重视实践育人工作，围绕党史学习教育、理论宣讲、国情观察、民族团结、乡村振兴积极组织开展社会实践活动,多措并举提升实践育人实效，引导广大青年学生扎根中国大地了解国情民情，感悟党领导人民建设祖国新的伟大成就，在实践中学党史、强信念，听党话、跟党走，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献。
打造五大板块+一个平台，统筹完善实践育人工作格局。该校在“大思政”和“三全育人”格局中把握功能定位，履行职责使命，拓展红色筑梦+组织建设、思想引领、校园文化、志愿公益、科技创新、就业选择、双创教育渠道。围绕党史学习教育、理论宣讲、国情观察、民族团结、乡村振兴五大实践板块，设置“感悟百年历程，传承红色基因”“扎根基层调研，共谋民生发展”“书写使命担当，青春奉献家乡”“不负时代荣光，矢志科技报国”与“重走初心之路，寻根九秩西电”专项实践主题，打造线上与线下、课上与课下、校内与校外相结合的实践教育课堂。建立完善社会实践信息平台，实现项目申报、过程管理、材料审核、评优评先等一站式管理，学生、指导教师、学（书）院参与情况通过系统分析，为精准描绘“学生画像”提供客观数据支撑，以平台建设保障教育评价科学性。2021年暑期，该校共组织38位学院党政领导带队，349位思政课教师、专业教师参与指导，74位大学生骨干培训班成员担任实践助教，1916支实践团队、9479名该校青年奔赴全国各地，走进乡村、深入基层，在严格做好疫情防控工作的前提下，积极投身服务国家发展、社会治理与民生建设的学习实践，以青春奋斗姿态献礼建党百年。
建立实践队临时团支部，全面提升党史学习教育实践效果。为提升党史学习教育实践活动育人实效，以党史学习教育助推初心路上再出发，该校各学院建立社会实践团队临时团支部，全部社会实践团队建立临时党课学习小组，就地取材开展至少一次党建活动，进行入党动员，党员、预备党员进一步开展重温入党誓词党日活动。开展“行前读书会”，团队成员结合实践主题与读书体会开展深入思考与讨论，牵引明确实践内容，细化实践方案。在中共一大会址、新青年编辑部旧址、湘江战役纪念馆、福建省苏维埃旧址、香山革命纪念馆、察哈尔烈士陵园、中共中央西北局纪念馆等106个红色革命纪念地组织实践队员结合当地红色资源，依托该校师生利用自研软件制作的《时间上的中国共产党》知识图谱开展“一日讲解员”系列活动，引导学生在主动深入研究学习、亲身讲解的过程中深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，切实增强自身责任感、使命感。
扭住关键环节和突出问题,大力提升实践全过程服务力。该校细致梳理社会实践全程工作脉络，并针对不同阶段开展重点工作部署。一是解决“出行难”问题。围绕“如何结合社会痛点、难点、热点进行社会实践选题”“如何科学有效开展社会实践调研”“如何开展社会实践成果设计总结”“如何开展党史校史学习教育”，邀请各高校专家教授通过线上MOOC就社会实践总体安排、推进计划与预期成效等社会实践基本理论方法进行授课，安排社会实践专门负责人进行线上解读与专题解答。组织往届优秀实践团队成员，通过实践经历与切身感悟，就安全管理、实践外联、团队建设、信息平台、宣传媒体、财务管理等进行分享。二是解决“少人管”问题。该校以校级重点和学（书）院精品实践项目为牵引，充分挖掘课内实践环节与教师申报课题的潜在资源，积极拓展实践基地建设，与山西省教育厅、河北省石家庄市委组织部、苏州市高新区等方面加强合作共建，完善校地、校企实践基地建设内涵与形式，积极调动专兼职团干部、思想政治辅导员、专业教师、校外导师以及地方企业相关负责人的积极性与能动性，形成专业指导队伍工作合力，帮助学生提高专业认同、增加行业认知、获得社会认可。三是解决“无提炼”问题。以“实践归来话感受”系列主题活动为载体，组织优秀实践团队与典型个人进支部、进教室、进社区，集中开展主题报告会、分享会和座谈会，分享活动事例、实践成果与活动感悟。组织专家对实践报告进行评审与指导，特别是对着眼于解决社会热点、难点、焦点问题的项目，进一步加强资源配给与协同联动，推动实践成果落地生根。
争取多层次育人资源供给，全面调动实践育人工作合力。2021年，该校特别开展“重走初心之路 寻根九秩西电”90周年校庆专项实践行动，全面调动校史、校友、行业育人资源。组织实践队到北京八大处红色电波展馆通过回顾该校老校长王铮、校友烈士李白的动人往事领悟党史校史的同频共振；到重庆歌乐山烈士陵园、红岩革命历史博物馆通过感受前辈校友八十多年前投身革命，为新中国的成立而壮烈牺牲的光辉事迹，坚定传承红色基因的信念感；到广西桂林电子科技大学通过聆听该校援建桂林电子工业学院干部教师的深情讲述，感悟该校师生艰苦奋斗、自强不息的精神；到贵州黔南布依族苗族自治州平塘县通过聆听该校在大国重器中的突出贡献以及“五多”的人才培养现象，领会铸造大国重器不断攀登、精益求精的精神品质；到上海华润微电子公司通过深入晶圆生产、芯片设计、制造、封装测试一线，学习芯片制造流程，了解行业发展和就业前景，砥砺学生为国家解决“卡脖子”问题贡献力量的志向；到福建长汀县通过重温1931年中央军委无线电学校“开学典礼”，以“沉浸式”教学模式提升实践教育的针对性、实效性与获得感；在河北张家口第七中学，该校实践队在旧校址上创建红色筑梦科创小屋，以STEAM教育形式、借助拖拽式编程套件为当地学生开展科创教育，在新时代播撒信念的种子，以实际行动传递青春能量。
